【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚(yú)、肉食大型魚(yú)等四類(lèi)生物中，生物數(shù)量最少的是（ ）
A.浮游植物
B.浮游動(dòng)物
C.肉食小型魚(yú)
D.肉食大型魚(yú)

【答案】D
【解析】解：能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低相對(duì)數(shù)量越多，在食物鏈“浮游植物→浮游動(dòng)物→肉食小型魚(yú)→肉食大型魚(yú)”營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是肉食大型魚(yú)，所以，肉食大型魚(yú)數(shù)量最少。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有關(guān)節(jié)的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)能力和靈活程度較高。下列動(dòng)物中有關(guān)節(jié)的是（ ）
A.蚯蚓
B.白鼠
C.草履蟲(chóng)
D.眼鏡蛇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】4月23日是世界讀書(shū)日，“用書(shū)香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂�！遍喿x是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維并獲得審美體驗(yàn)的過(guò)程。閱讀過(guò)程是這樣完成的（如圖）。

（1）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)、玩游戲等會(huì)導(dǎo)致眼球______的曲度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使物像落在______前方形成近視，近視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡加以糾正。

（2）在視覺(jué)中樞形成視覺(jué)后，經(jīng)由大腦的理解，當(dāng)我們______（填吸氣或呼氣）時(shí)，氣流引起聲帶的振動(dòng)而有感情地讀出文字。

（3）聲波引起鼓膜振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

（4）作品中的情節(jié)讓我們感同身受，情緒跌宕起伏，這個(gè)過(guò)程需要我們大腦皮層中______中樞的參與，正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈，陪伴著我們成長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以（　　）
A.主動(dòng)出 擊獲取食物
B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族
C.逃避敵害利于存活
D.以上三項(xiàng)均能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)生態(tài)因素中，影響七星瓢蟲(chóng)生活的生物因素是（ ）
A.光照
B.溫度
C.水
D.蚜蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)視力正常，風(fēng)箏從他面前起飛后，在他的視野中變得越來(lái)越小，下列哪個(gè)圖能正確反映該同學(xué)在注視風(fēng)箏的過(guò)程中，眼內(nèi)晶狀體曲度和瞳孔的變化情況（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠在空中飛行的哺乳動(dòng)物是（ ）
A.天鵝
B.蝗蟲(chóng)
C.蝙蝠
D.野鴨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在進(jìn)行光合作用的過(guò)程中，可以利用太陽(yáng)提供的 ， 把和水合成有機(jī)物，同時(shí)放出。在這一過(guò)程中 轉(zhuǎn)變成 儲(chǔ)藏在有機(jī)物中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將等量的萌發(fā)種子和煮熟種子分別放入甲、乙瓶中。密封24 小時(shí)后,將燃燒的蠟燭分別放入瓶中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)分析正確的是（ ）

A. 煮熟的種子也可以進(jìn)行微弱的呼吸作用

B. 萌發(fā)的種子呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，使蠟燭熄滅

C. 萌發(fā)的種子呼吸消耗氧氣，使蠟燭熄滅

D. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸釋放熱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案