【題目】草履蟲(chóng)是一種單細(xì)胞動(dòng)物,能夠獨(dú)立完成呼吸、消化、排泄等生命活動(dòng)。草履蟲(chóng)生命活動(dòng)的“能量來(lái)自( )
A.細(xì)胞中的氧氣 B.太陽(yáng)光能
C.水中溶解的氧氣 D.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類飛行時(shí)需要大量的氧氣,鳥(niǎo)類呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是 ( )
A. 肺 B. 氣囊 C. 肺和氣囊 D. 皮膚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營(yíng)寄生生活的是( )
A.枯草桿菌 B.鏈球菌 C.結(jié)核桿菌 D.肺炎雙球菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是( 。
A.肺泡數(shù)量多
B.肺泡外有豐富的毛細(xì)血管
C.肺泡壁薄
D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒
B. 兔和狼都有門齒和臼齒
C. 圖乙牙齒的分化,與其植食性生活相適應(yīng)
D. 牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力
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【題目】這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,回答下面4個(gè)小問(wèn)題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少。
(1)在圖1上,標(biāo)注出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、 轉(zhuǎn)換器四部分的結(jié)構(gòu)。
(2)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍。
(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí),要除去污物,用 擦拭是正確的。
(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向 方移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鳥(niǎo)的進(jìn)化的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)化石是保存在地層中的古生物的___________、______________和_________,為生物的進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。
(2)始祖鳥(niǎo)化石是_____________進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)之一。
(3)生物進(jìn)化遵循從____________到____________、從____________到____________、從____________到____________、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是___________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,它與圖甲中的____(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(3)圖乙中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是________點(diǎn)。
(4)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中_______生理活動(dòng)。(填字母)
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>__________________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的___________平衡有重要的作用。
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