下列對植物組織培養(yǎng)意義的敘述不正確的是（　�。�
A、短時間內(nèi)可以生產(chǎn)出大批植物B、取材少繁殖率低C、培育中可防止病蟲侵害D、能培育出植物新品種
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于我國為保護生物多樣性而采取的措施的是（　�。�
A、建立瀕危動物繁育中心B、建立自然保護區(qū)C、頒布相關(guān)法律法規(guī)D、大量引進外來物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示這種生物技術(shù)叫（　�。�
A、扦插B、壓條C、嫁接D、組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下能正確表示植物組織培養(yǎng)順序的是（　　）
①形成愈傷組織 ②接種組織或細胞  ③發(fā)育為新植物體  ④分化成幼苗．
A、②①④③B、①②③④C、②①③④D、③④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點？（　　）
A、可防止植物病毒的危害B、能保持原有的優(yōu)良特性C、能在較短的時間內(nèi)繁殖植物D、具有雙親的遺傳性

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用組織培養(yǎng)無法做到的是（　�。�
A、利用莖尖培養(yǎng)，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯B、利用鱗片葉快速培育大量水仙花優(yōu)質(zhì)種苗C、利用花藥離體培養(yǎng)，可以得到煙草新品種D、把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點和矮稈小麥不容易倒伏的優(yōu)點結(jié)合起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的組織培養(yǎng)是利用
 
的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的
 
和
 
，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物組織培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖回答：

（1）植物組織培養(yǎng)是在
 
條件下，將選用植物體的
 
、組織或
 
等作為材料．
（2）圖中a→d過程中所使用的培養(yǎng)基中含有多種
 
和
 
．
（3）利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，還可以防止
 
的侵害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以黑棗為砧木嫁接柿子樹莖段，待到結(jié)果時，莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實（　�。�
A、黑棗B、柿子C、既有黑棗又有柿子D、不能確定

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