在生物圈的氧循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡，這是通過植物的下列哪項生理活動來實現(xiàn)的

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．氧化作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省七年級上9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指的是（ ）

A、a B、a b c C、d D、b c d

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美化居室時，栽花要用盆底有小洞的瓦盆，其原因是

A．利用葉的光合作用 B．利用葉的呼吸作用

C．促進(jìn)根的呼吸作用 D．促進(jìn)根的光合作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將金魚藻放在裝滿水的燒杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一只裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當(dāng)氣體充滿試管的一半時，放入余燼的木條，發(fā)現(xiàn)余燼的木條復(fù)燃了，說明金魚藻

A．光合作用制造了氧氣 B．光合作用消耗了二氧化碳

C．呼吸作用吸收了氧氣 D．呼吸作用釋放了二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是

A．氣孔 B．葉片 C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．根毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）耳的結(jié)構(gòu)包括 、__________、 三部分構(gòu)成。

(2)外界聲波經(jīng)過［②］ 傳到［③］ 引起振動，振動通過三塊聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器而產(chǎn)生興奮，興奮以神經(jīng)沖動的形式傳到大腦皮層的_____ 中樞，產(chǎn)生聽覺。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人的神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成視覺的關(guān)鍵部位是

A.睫狀肌 B.視神經(jīng) C.視網(wǎng)膜 D.大腦皮層視覺中樞

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科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沙棘的營養(yǎng)價值高，根系發(fā)達(dá)，能扎根于荒漠中，有效的防風(fēng)固沙。沙棘的根系發(fā)達(dá)屬于（ ）

A.生物對環(huán)境的依賴 B.生物對環(huán)境的影響

C.生物對環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對生物的影響

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同步練習(xí)冊答案