【題目】下列親屬中,與你屬于直系血親的是( )
A. 伯伯
B. 姑姑
C. 父親
D. 堂妹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是〔 〕______和〔 〕_______ 。
(2)轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度很小的 結(jié)構(gòu)是〔 〕______,升降幅度較大的是〔 〕______。
(3)起到放大作用的是〔 〕__和〔 〕__
(4)結(jié)構(gòu)③的名稱是_。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你見過圖中給植物打針輸液的情形
嗎?這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法。試回答下面的問題。
(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和___________等物質(zhì),給植物補(bǔ)充水分和提供營養(yǎng),以促進(jìn)植物的生長。
(2)輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的____________組織中(選“分生”或“輸導(dǎo)”)。
(3)圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖,從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于(______)。
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個體
(4)大樹葉片可以利用光合作用合成有機(jī)物, 維持空氣中的碳—氧平衡,請寫出光合作用的公式:____________________________________________________________。合成的有機(jī)物通過葉脈、葉柄、莖、根等結(jié)構(gòu)中的__________(選“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于雞蛋的食用方法正確的是( )
A.雞蛋生吃可以獲得最佳營養(yǎng),最好生吃
B.開水沖雞蛋食用最有利于營養(yǎng)吸收
C.雞蛋一定要熟吃
D.半生半熟的煎蛋是科學(xué)的食用方法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在尼泊爾地震中,某人因傷失明,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其形成視覺的神經(jīng)中樞受損,該中樞在( 。
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】痰中含有許多致病細(xì)菌,隨地吐痰容易危害他人健康.痰產(chǎn)生的部位是( )
A.口腔黏膜
B.氣管和支氣管
C.食道黏膜
D.鼻腔粘膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面科普文章。
大顱欖樹,是生長在非洲島國毛里求斯的一種珍稀樹種,曾作為優(yōu)質(zhì)木材大量出口。渡渡鳥,是僅產(chǎn)于該島上一種不會飛的鳥,是除恐龍之外最著名的已滅絕動物。在渡渡鳥滅絕之后,大顱欖樹也日漸稀少,似乎患上了“不育癥”。20世紀(jì)30年代,一些當(dāng)?shù)氐闹参飳W(xué)家擔(dān)心大顱欖樹會滅絕,便采集了它的種子,用各種方法對其進(jìn)行處理,試圖促使它們發(fā)芽,可是,一切努力都失敗了。大顱欖樹的種子為什么難以發(fā)芽?因?yàn)樗姆N皮厚實(shí)堅(jiān)硬,在590公斤的壓力下都不破裂,相比之下山核桃種皮在50公斤的壓力下就會破裂。到了20世紀(jì)80年代,毛里求斯只剩下13株大顱欖樹,且都是百年老樹。
1982年,美國動物學(xué)教授斯坦雷·坦布爾,在島上對大顱欖樹做了幾個月的深入研究。他測定大顱欖樹的年輪后發(fā)現(xiàn),它們的樹齡是300年,正好與渡渡鳥滅絕的時間相吻合。后來他在研究渡渡鳥殘骸時發(fā)現(xiàn),它們的殘骸里有大顱欖樹的種子,于是他推測渡渡鳥喜歡吃這種樹的種子,便提出假設(shè):大顱欖樹種子的發(fā)芽依賴于渡渡鳥的腸胃。
最新研究發(fā)現(xiàn),自從歐洲人在島上定居之后,人類以及他們帶來的豬、狗、食螃猴、鼠等動物都捕食渡渡鳥的卵和雛鳥,終于導(dǎo)致渡渡鳥于1690年前后絕滅。同時,競爭性植物的引入導(dǎo)致大櫨欖樹數(shù)量減少。如圖1所示。
為了解決有些植物繁殖能力差、發(fā)芽率低等問題,科學(xué)家發(fā)明了一項(xiàng)制作人工種子的生物技術(shù),就是將人工培養(yǎng)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里,再在膠囊外包上一層具有保護(hù)和防止機(jī)械損傷功能的外膜,制成人工種子,如圖2所示。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)為了探究大顱欖樹種子的萌發(fā)是否依賴于鳥類的消化系統(tǒng),坦布爾做了如下實(shí)驗(yàn):
①尋找到像渡渡鳥那樣不會飛的大鳥——吐綬雞。
②收集發(fā)育狀況一致的大顱欖樹種子若干,隨機(jī)________分成兩組。對照組:直接種植在土壤中;實(shí)驗(yàn)組:將種子_________,待排出體外后再種植在土壤中。
③觀察記錄兩組種子的萌發(fā)情況。
④如果對照組種子_________,實(shí)驗(yàn)組種子________,證明坦布爾的假設(shè)正確。
(2)種皮太厚太硬,影響了種子萌發(fā)時對________的吸收和對氧氣的利用,以至于________不能沖破種皮發(fā)育成幼根,自然也就不能萌發(fā)成幼苗。
(3)人工種子中的細(xì)胞團(tuán)相當(dāng)于種子結(jié)構(gòu)中的________,它的形成經(jīng)歷了細(xì)胞的生長、分裂和________過程。
(4)從文中列舉的事實(shí)說明,自然選擇的結(jié)果是:________,不適者被淘汰。
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