【題目】下列親屬中，與你屬于直系血親的是（ ）

A. 伯伯

B. 姑姑

C. 父親

D. 堂妹

【答案】C

【解析】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．直系血親的直接血緣關(guān)系，是指出生關(guān)系，包括生出自己的長(zhǎng)輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長(zhǎng)輩）和自己生出來(lái)的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩），旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬，即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬，三代以內(nèi)旁系血親是在血緣上和自己同出于三代以內(nèi)的親屬，這里的三代是從自己開(kāi)始計(jì)算為一代的三代，因此與你屬于直系血親的是父親，而伯伯、姑姑、堂妹屬于旁系血親。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是〔 〕______和〔 〕_______ 。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的 結(jié)構(gòu)是〔 〕______，升降幅度較大的是〔 〕______。

（3）起到放大作用的是〔 〕__和〔 〕__

（4）結(jié)構(gòu)③的名稱是_。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你見(jiàn)過(guò)圖中給植物打針輸液的情形

嗎？這是近些年來(lái)在果樹(shù)栽培和樹(shù)木移栽過(guò)程中常用的一種方法。試回答下面的問(wèn)題。

（1）給植物輸入的液體中可能含有水分和___________等物質(zhì)，給植物補(bǔ)充水分和提供營(yíng)養(yǎng)，以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

（2）輸液用的針頭應(yīng)插入樹(shù)木的____________組織中（選“分生”或“輸導(dǎo)”）。

（3）圖中輸入吊液的部位屬于大樹(shù)的莖，從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于（______）。

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體

（4）大樹(shù)葉片可以利用光合作用合成有機(jī)物， 維持空氣中的碳—氧平衡，請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的公式：____________________________________________________________。合成的有機(jī)物通過(guò)葉脈、葉柄、莖、根等結(jié)構(gòu)中的__________（選“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雞蛋的食用方法正確的是（ ）

A.雞蛋生吃可以獲得最佳營(yíng)養(yǎng)，最好生吃

B.開(kāi)水沖雞蛋食用最有利于營(yíng)養(yǎng)吸收

C.雞蛋一定要熟吃

D.半生半熟的煎蛋是科學(xué)的食用方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在尼泊爾地震中，某人因傷失明，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其形成視覺(jué)的神經(jīng)中樞受損，該中樞在（　　）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（ ）
A.童年期
B.老年期
C.成年期
D.青春期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵的卵細(xì)胞是（ ）

A. 整個(gè)鳥(niǎo)卵 B. 胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜

C. 卵黃和卵黃膜 D. 卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】痰中含有許多致病細(xì)菌，隨地吐痰容易危害他人健康．痰產(chǎn)生的部位是（ ）
A.口腔黏膜
B.氣管和支氣管
C.食道黏膜
D.鼻腔粘膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章。

大顱欖樹(shù)，是生長(zhǎng)在非洲島國(guó)毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種,曾作為優(yōu)質(zhì)木材大量出口。渡渡鳥(niǎo)，是僅產(chǎn)于該島上一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)，是除恐龍之外最著名的已滅絕動(dòng)物。在渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，大顱欖樹(shù)也日漸稀少，似乎患上了“不育癥”。20世紀(jì)30年代，一些當(dāng)?shù)氐闹参飳W(xué)家擔(dān)心大顱欖樹(shù)會(huì)滅絕，便采集了它的種子，用各種方法對(duì)其進(jìn)行處理，試圖促使它們發(fā)芽，可是，一切努力都失敗了。大顱欖樹(shù)的種子為什么難以發(fā)芽？因?yàn)樗姆N皮厚實(shí)堅(jiān)硬，在590公斤的壓力下都不破裂，相比之下山核桃種皮在50公斤的壓力下就會(huì)破裂。到了20世紀(jì)80年代，毛里求斯只剩下13株大顱欖樹(shù)，且都是百年老樹(shù)。

1982年，美國(guó)動(dòng)物學(xué)教授斯坦雷·坦布爾，在島上對(duì)大顱欖樹(shù)做了幾個(gè)月的深入研究。他測(cè)定大顱欖樹(shù)的年輪后發(fā)現(xiàn)，它們的樹(shù)齡是300年，正好與渡渡鳥(niǎo)滅絕的時(shí)間相吻合。后來(lái)他在研究渡渡鳥(niǎo)殘骸時(shí)發(fā)現(xiàn)，它們的殘骸里有大顱欖樹(shù)的種子，于是他推測(cè)渡渡鳥(niǎo)喜歡吃這種樹(shù)的種子，便提出假設(shè)：大顱欖樹(shù)種子的發(fā)芽依賴于渡渡鳥(niǎo)的腸胃。

最新研究發(fā)現(xiàn)，自從歐洲人在島上定居之后，人類以及他們帶來(lái)的豬、狗、食螃猴、鼠等動(dòng)物都捕食渡渡鳥(niǎo)的卵和雛鳥(niǎo)，終于導(dǎo)致渡渡鳥(niǎo)于1690年前后絕滅。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)性植物的引入導(dǎo)致大櫨欖樹(shù)數(shù)量減少。如圖1所示。

為了解決有些植物繁殖能力差、發(fā)芽率低等問(wèn)題，科學(xué)家發(fā)明了一項(xiàng)制作人工種子的生物技術(shù)，就是將人工培養(yǎng)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里，再在膠囊外包上一層具有保護(hù)和防止機(jī)械損傷功能的外膜，制成人工種子，如圖2所示。

結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）為了探究大顱欖樹(shù)種子的萌發(fā)是否依賴于鳥(niǎo)類的消化系統(tǒng)，坦布爾做了如下實(shí)驗(yàn)：

①尋找到像渡渡鳥(niǎo)那樣不會(huì)飛的大鳥(niǎo)——吐綬雞。

②收集發(fā)育狀況一致的大顱欖樹(shù)種子若干，隨機(jī)________分成兩組。對(duì)照組：直接種植在土壤中；實(shí)驗(yàn)組：將種子_________，待排出體外后再種植在土壤中。

③觀察記錄兩組種子的萌發(fā)情況。

④如果對(duì)照組種子_________，實(shí)驗(yàn)組種子________，證明坦布爾的假設(shè)正確。

（2）種皮太厚太硬，影響了種子萌發(fā)時(shí)對(duì)________的吸收和對(duì)氧氣的利用，以至于________不能沖破種皮發(fā)育成幼根，自然也就不能萌發(fā)成幼苗。

（3）人工種子中的細(xì)胞團(tuán)相當(dāng)于種子結(jié)構(gòu)中的________，它的形成經(jīng)歷了細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和________過(guò)程。

（4）從文中列舉的事實(shí)說(shuō)明，自然選擇的結(jié)果是：________，不適者被淘汰。

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