分析 生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:根據(jù)題干信息可知:高莖豌豆甲與高莖豌豆乙雜交,產(chǎn)生的后代有高莖的,也有矮莖的,新出現(xiàn)的性狀是矮莖,表明矮莖是隱性性狀,而高莖是顯性性狀.若用D表示顯性性狀基因,d表示隱性性狀基因,則后代控制矮莖的基因是dd,其基因一個來自親代甲,另一個來自親代乙,親代甲和乙均為高莖豌豆,由此推斷甲、乙的基因均為Dd,甲、乙高莖豌豆(Dd)之間交配,遺傳圖解如圖:.
從遺傳圖解看出,后代中高莖的基因的個體占25%.
故答案為:25%.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會用遺傳圖解分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注入抗體、非特異性免疫 | B. | 注入抗體、特異性免疫 | ||
C. | 注入抗原、非特異性免疫 | D. | 注入抗原、特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀 | |
B. | 乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖 | |
C. | 乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚珠 | |
D. | 甲圖①和②的形成層緊密結(jié)合是繁殖成功的關(guān)鍵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
傳染病 | 主要傳播方式 |
乙肝 | ①飲食傳播 |
艾滋病 | 體液傳播 |
甲型H7N9流感 | ②空氣傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 生物數(shù)量的多樣性 | ||
C. | 環(huán)境的多樣性 | D. | 基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是骨骼肌 | |
B. | 運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的 | |
C. | 運動的完成不僅依靠運動系統(tǒng),還需要其他系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合 | |
D. | 運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖,更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 |
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