【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果:

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量毫克

0045

0024

0003

0145

0009

這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請你分析,下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的

AA→B→C→D→E BE→D→C→B→A

CD→A→B→C→E DC→E→B→A→D

【答案】D

【解析】

試題分析:生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)如重金屬、化學農(nóng)藥等,通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有毒物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)不易分解,而且是生物體無法排出的,這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累,危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級消費者。鷹是該食物網(wǎng)的最高級消費者,它體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。由表可知:選項D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,這是由于植物充分利用了 。

A土壤中的無機鹽 B土壤中的水分

C空氣中的二氧化碳 D太陽光能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是

A大樹底下好乘涼 B雨露滋潤禾苗壯

C人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 D春江水暖鴨先知

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是

A鹿經(jīng)常伸長脖子吃高處的樹葉造成的

B生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長

C由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長有短

D長頸變異的個體生存機會多,并一代代積累形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在實驗“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”實驗中,

(1)用雙層的紗布包住面團,然后放入盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,觀察到有白色物質(zhì)滲出。白色物質(zhì)是______________,可以用_________鑒定它是否存在。

(2)將紗布團打開,可以看到原來的面團變成了黃白色,這是___________。實驗結(jié)束時,___________(選填“容易”或“不容易”)清洗紗布。

(3)如果讓你準備實驗花生種子作為本次實驗的材料,你選擇___________(選填“烘干的”或“新鮮的”)的花生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的生殖絕大多數(shù)屬于 ,昆蟲的發(fā)育有 兩種方式。青蛙屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是( )。

在載玻片中央滴一滴清水在載玻片中央滴一滴生理鹽水用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下滴加碘液染色

蓋上蓋玻片

A①③④⑥⑤ B②③④⑥⑤ C①③④⑤⑥ D②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案,據(jù)下列處理分析回答。

1號瓶

2號瓶,

3號瓶

4號瓶

處理方式

10粒種子,擰緊瓶蓋

10粒種子,加適量水,

擰緊瓶蓋

10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋

10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

1設置2號瓶的意義是 ,原因是 。

21、2作為一組實驗探究的是種子萌發(fā)需要 ;3、2作為一組實驗探究的是種子萌發(fā)需要 ;4、2作為一組實驗探究的是種子萌發(fā)需要 ;

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假如用大寫英文字母表示顯性基因,用小寫英文字母表示隱性基因,下列基因中,能夠顯示隱性性狀的是:

ADd BDD Caa DAa

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