【題目】與人體的防御功能密切相關的血細胞是（　�。�

A. 血小板 B. 白細胞 C. 紅細胞 D. 血漿

【答案】B

【解析】紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性，使紅細胞具有運輸氧的功能；血小板有止血和加速凝血的功能；血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此白細胞對人體起著防御和保護的功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島．A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示．
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島．
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島．

（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是 ．
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是： ；
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠 進行通訊．
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是 ．
（5）螞蟻群體有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于 行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蚤是一種水生小動物。某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B 兩組實驗：水溫是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均放置12小時。實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示。請回答：

(1)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個體之間存在著__________，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是________的（定向／不定向）。

(2)溫度的改變對水蚤起了_______作用，而這種作用是_______的（定向／不定向）。

(3）實驗結果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為________℃。20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移到20℃環(huán)境中也將引起死亡。這說明，當環(huán)境條件發(fā)生變化時，如果生物缺少__________，就要被環(huán)境所淘汰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬白然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（單位時間、面積吸收二氧化碳的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：

(1)據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的因素是 ______________。該實驗中通過單位時間、面積 ______________可以反應光合作用的強度。

(2）二氧化碳是通過植物葉片上的 _______進人植物細胞的。b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是適當提高___。

(3）在實際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)，b光照強度時，植物對二氧化碳的吸收速率反而下降，原因是＿。播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。這一結果說明：生物的性狀同時受 __________的控制和影響。

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【題目】在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最多的血細胞是（ ）

A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 上皮細胞 D. 血小板

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【題目】下圖是直接參與維持人體正常新陳代謝活動的各器官系統(tǒng)關系圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)A系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質，完成這些功能的主要器官是小腸。蛋白質在小腸內最終會被消化為_________才會被人體吸收。

（2）B系統(tǒng)中能夠完成③④交換的主要器官是_________。

（3）在D系統(tǒng)形成尿液⑨的兩個生理過程中，腎小囊中的原尿與腎小球中的血漿相比，一般沒有的物質是血細胞和_________。如果醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)有較多的紅細胞，最有可能是________出現(xiàn)了病癥。

（4）C系統(tǒng)中的__________是血液循環(huán)的動力器官。

（5）人體的各項生命活動都必須有__________的調節(jié)控制，激素可以通過血液循環(huán)參與調節(jié)人體的生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類生殖過程中，受精作用通常發(fā)生在（ ）
A.卵巢
B.子宮
C.輸卵管
D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四個同學觀察如圖心臟結構圖后得出的結論．請你看一看這四位同學得出的結論中，錯誤的是（　�。�

A.與心室相連，內流靜脈血的血管是[2]
B.體循環(huán)起始于圖中[6]，終止于圖中[4]
C.在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[8]
D.[3]的存在使血液只能從心室流向動脈，絕不倒流

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【題目】農民在給水稻幼苗施肥時，若一次性施肥過多，會造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是（ ）

A．土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細胞失水

B．土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細胞吸水

C．土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細胞失水

D．土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細胞吸水

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