【題目】下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)物的是（　　）
A.雜種黑毛種豬
B.雜交水稻
C.白粒玉米上結(jié)出的黃粒玉米
D.抗蟲棉

【答案】D
【解析】解：AB、雜交育種利用了基因的多樣性，原理：基因重組．方法：將多個(gè)品種性狀經(jīng)過選擇培育的方法．AB錯(cuò)誤．

C、白粒玉米上結(jié)出的黃粒玉米，這是由于基因發(fā)生改變即變異引起的．C錯(cuò)誤．

D、抗蟲煙草運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合，成為重組DNA，導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化．D正確．

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因工程的原理，需要了解1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是可以通用的才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖示的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中血管A表示醫(yī)生給病人注射時(shí)針刺入的血管

B. 乙圖中如果b表示腎小球，則C血管里流的是動(dòng)脈血

C. 丙圖中如果b表示小腸處毛細(xì)血管，則C血管中流含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

D. AB血型的人可以少量接受B型血人的血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指（ ）
A.生命活動(dòng)中需要消費(fèi)能量的生物
B.直接或間接地以綠色植物為食的生物
C.能分解有機(jī)物的生物
D.生命活動(dòng)中需要分解有機(jī)物的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說的創(chuàng)始人 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物進(jìn)化的原因（　�。�
A.新陳代謝
B.生物的變異性
C.自然選擇
D.人類有意識(shí)地進(jìn)行選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹“這條食物鏈中（　　）
A.只有田鼠是消費(fèi)者
B.只有鷹是消費(fèi)者
C.只有農(nóng)作物是生產(chǎn)者
D.蛇既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體都能通過不同的生殖方式來繁行后代，這是生物的基本特征之一。如圖是與人類生殖有關(guān)的示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）圖甲是精子的示意圖，它是由男性的______產(chǎn)生的，它排出的通道與尿液排出的通道_____（選填“一致”或“不一致”）。其特點(diǎn)是_____。

A．體積大，營(yíng)養(yǎng)多 B．體積小，能游動(dòng)，有細(xì)胞核

C．體積大，不能游動(dòng) D．體積小，無細(xì)胞核

（2）圖乙是卵細(xì)胞的示意圖，它是由女性的（____）卵巢產(chǎn)生的。

（3）如圖丙所示，甲、乙細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是（____）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）
A.病毒
B.細(xì)菌
C.植物
D.化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)，所看到的菠菜橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中____________________一片，制成臨時(shí)切片觀察．

（2）圖中結(jié)構(gòu)1是_________．二氧化碳進(jìn)入葉片的結(jié)構(gòu)是（ ）__________。

（3）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是_____________，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的_________（填序號(hào)）部位的組織細(xì)胞內(nèi)．

（4）光合作用合成的有機(jī)物通過_________（填序號(hào)）中的______運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．

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同步練習(xí)冊(cè)答案