【題目】下面是梨花梨樹,枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是標(biāo)號(hào)_____________。為提高坐果率,梨農(nóng)會(huì)采集香水梨等相近品種的花粉來(lái)授粉,這種傳粉類型屬于_____________。
(2)圖二中的B是由圖一中[]___________的發(fā)育來(lái)的。
(3)圖二E處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是__________。
(4)圖二中的A是由圖三中的[]_____發(fā)育來(lái)的。圖三中的c將來(lái)發(fā)育成___________。
(5)果農(nóng)為了增加果實(shí)的重量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米,深至形成層的一圈樹皮)這樣做的道理是__________。
【答案】⑦和 人工授粉 子房 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 a幼葉 側(cè)芽 阻止光合作用形成的有機(jī)養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向下運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)中
【解析】
一朵花中,雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是種子的主要結(jié)構(gòu)。傳粉包括自花傳粉和異花傳粉,異花傳粉需要借助昆蟲和風(fēng)力進(jìn)行傳粉,如果傳粉不足引起產(chǎn)量下降;ń(jīng)過傳粉和受精,雄蕊,柱頭等相繼凋落,子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育為胚,子房壁發(fā)育為果皮,珠被發(fā)育為種皮。嫁接是常采用的植物的無(wú)性繁殖的一種方法,嫁接時(shí)要注意提高嫁接的成活率,嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活。葉芽的葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉;幼葉將來(lái)發(fā)育成葉;芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為篩孔。相鄰兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核,但它是活細(xì)胞。
(1)花的基本結(jié)構(gòu)有花冠,花萼和雄蕊、雌蕊等結(jié)構(gòu),雄蕊和雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,所以是花的主要部分。在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是標(biāo)號(hào)是[⑦]雄蕊和[]雌蕊。傳粉包括自花傳粉和異花傳粉,異花傳粉需要借助昆蟲和風(fēng)力進(jìn)行傳粉,如果傳粉不足引起產(chǎn)量下降,為提高坐果率,梨農(nóng)會(huì)采集香水梨等相近品種的花粉來(lái)授粉,這種傳粉類型屬人工輔助授粉。
(2)在果實(shí)的發(fā)育過程中,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實(shí)。圖二中的B是由圖一中[]子房的發(fā)育來(lái)的。
(3)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,嫁接屬于無(wú)性繁殖有利于保持植物的優(yōu)良特性。因此,圖二E處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
(4)葉芽的葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉;幼葉將來(lái)發(fā)育成葉;芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。因此,圖二中的A是由圖三中的[a]幼葉發(fā)育來(lái)的。圖三中的c將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。
(5)“環(huán)剝”目的是將樹皮剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈,阻止光合作用制造的有機(jī)物通過樹皮韌皮部?jī)?nèi)的篩管向外運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實(shí)中。因此,果農(nóng)為了增加果實(shí)的重量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米,深至形成層的一圈樹皮)這樣做的道理是阻止光合作用形成的有機(jī)養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向下運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____.
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大,這模擬__氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓___,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是氣體進(jìn)入肺.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是( )
A. ③④①②B. ③④②①C. ④③②①D. ④③①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題
1. 人體消化系統(tǒng)由______和______組成。
2. 吃下去的雞蛋中的蛋白質(zhì)在( )______開始被消化,被( )_______吸收。
3. 對(duì)食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶。該結(jié)構(gòu)是( )_______,分泌的消化液為______。
4. 消化道各器官中______是消化的主要器官,______是吸收的主要器官。
5. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,淀粉,蛋白質(zhì),脂肪最終被分解成_______、______、_______和脂肪酸等能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
6. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入______的過程叫吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將完好無(wú)損的黃豆種子炒熟后,置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā),這是由于( )
A.種子休眠
B.胚不完整
C.胚是死的
D.無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物基本特征的是( 。
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.生物都能進(jìn)行光合作用
C.生物都能運(yùn)動(dòng)
D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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