【題目】將科學(xué)家與他的成果配對(duì)填空。
【答案】CDAB
【解析】
林奈建立了人為生物分類體系;達(dá)爾文進(jìn)化論的奠基人;哈維首次闡明了血液循環(huán)的原理; 漢森和克里克揭開(kāi)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。
哈維 英國(guó)的生理學(xué)家。哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理。1628年發(fā)表著作《動(dòng)物心血運(yùn)動(dòng)的研究》,闡明血液循環(huán)理論。1651年發(fā)表《論動(dòng)物的生殖》。所以哈維與C配對(duì)。
達(dá)爾文 英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō),被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。著有《物種起源》一書(shū)。所以達(dá)爾文與D配對(duì)。
林奈 瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。所以林奈與A配對(duì)。
沃森和克里克 研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個(gè)偉大的成就,那就是揭開(kāi)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。所以沃森和克里克與B配對(duì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位援藏教師由北京抵達(dá)拉薩工作兩年后,最可能出現(xiàn)的生理反應(yīng)是( 。
A.白細(xì)胞增多
B.心率變慢
C.紅細(xì)胞增多
D.血小板增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(2)兔與狐貍之間的關(guān)系是_______。
(3)貓頭鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于______。
(4)生產(chǎn)者是_____;其它動(dòng)物是______。
(5)該草原生態(tài)系統(tǒng)數(shù)量最多的是______。
(6)該食物網(wǎng)加上____構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是梨花梨樹(shù),枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是標(biāo)號(hào)_____________。為提高坐果率,梨農(nóng)會(huì)采集香水梨等相近品種的花粉來(lái)授粉,這種傳粉類型屬于_____________。
(2)圖二中的B是由圖一中[]___________的發(fā)育來(lái)的。
(3)圖二E處是果農(nóng)改良果樹(shù)品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是__________。
(4)圖二中的A是由圖三中的[]_____發(fā)育來(lái)的。圖三中的c將來(lái)發(fā)育成___________。
(5)果農(nóng)為了增加果實(shí)的重量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米,深至形成層的一圈樹(shù)皮)這樣做的道理是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖A中,狗一邊進(jìn)食一邊流唾液,屬于______反射。
(2)圖D中,只響鈴不給食物,也能引起狗分泌唾液。這種活動(dòng)方式屬于______反射。這種反射活動(dòng)的建立必須有神經(jīng)系統(tǒng)中_______的參與。
(3)如果在一段時(shí)間內(nèi)只響鈴不給食物,圖D的反射會(huì)_____。
(4)吃過(guò)酸杏的人聽(tīng)到有人談?wù)撍嵝訒?huì)分泌唾液,這種反射方式與圖______的反射方式相同。
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