2．經(jīng)常鍛煉的人和普通人身體情況會(huì)有些不同，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．鍛煉使呼吸頻率加快B．鍛煉使呼吸頻率減慢
C．鍛煉使胸圍差大D．鍛煉使每次呼吸通氣量大

分析 肺活量指的是盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量．肺活量能夠顯示一個(gè)人的心肺功能，肺活量大的人，身體供氧能力更強(qiáng)．

解答 解：運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常參加體育鍛煉，呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，可以擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，使呼吸的深度加大、加深，胸圍差大，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員比一般人參與氣體交換的肺泡的數(shù)量多，使每次呼吸通氣量增大，因此呼吸頻率就較低．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．眼球內(nèi)有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是角膜．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．根據(jù)微生物的某一特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)（見(jiàn)下表），以下敘述正確的是（　�。�
待分類(lèi)的微生物流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
類(lèi)別一醋酸菌、乳酸菌
類(lèi)別二酵母菌、青霉、曲霉
A．其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)成形的細(xì)胞核
B．其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物
C．流感病毒應(yīng)該劃到類(lèi)別一
D．流感病毒應(yīng)該劃到類(lèi)別三

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物多樣性的重要意義在于（　�。�
A．是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B．為生物提供了廣泛的生存空間
C．是生物不斷進(jìn)化發(fā)展的結(jié)果D．說(shuō)明生物資源十分豐富

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于卵生動(dòng)物的是（　　）
A．揚(yáng)子鱷B．家兔C．蝙蝠D．鯨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小白鼠與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，小白鼠也不容易窒息而死．因此，普利斯特利認(rèn)為（　�。�
A．植物形成自身物質(zhì)需要光B．植物的生命活動(dòng)需要二氧化碳
C．植物的生命活動(dòng)可產(chǎn)生水蒸氣D．植物的生命活動(dòng)可更新空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列傳染病所屬的類(lèi)型及預(yù)防措施均正確的一項(xiàng)是（　�。�
A麻疹消化道傳染病隔離患者，消毒餐具
B乙型肝炎血液傳染病禁止共用注射器采血
C破傷風(fēng)呼吸道傳染病保持室內(nèi)空氣新鮮，不隨地吐痰
D沙眼體表傳染病注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用洗臉毛巾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表中表示的是對(duì)8種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是（　　）
類(lèi)別1類(lèi)別2
家燕、青蛙、野兔、鯽魚(yú)蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝗蟲(chóng)
A．水生還是陸生B．體內(nèi)有無(wú)脊柱
C．體溫是否恒定D．生殖方式是胎生還是卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)男子把Y染色體上的某一突變基因傳給女兒的概率是（　　）?
A．75%B．25%C．0D．100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案