【題目】多細(xì)胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次。家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】D
【解析】動物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.因此家鴿和油菜相比，家鴿所特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).

故答案為：D.

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，不同的組織形成器官，由多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的生物體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，今年的主題是：“營養(yǎng)＋運(yùn)動，平衡促健康”。請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________：正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運(yùn)動”：運(yùn)動時(shí)，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著________活動：同時(shí)呼吸也加快加深，空氣進(jìn)入肺的途徑是：鼻→________→肺（用文字和箭頭表示）；氣

體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。

（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________，最終被分解為________；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________（用文字表示）。

（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程________（用序號表示）后，組織細(xì)胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運(yùn)動，往往會引起肥胖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽給小紅買來幾個(gè)煮熟的黃色玉米棒，小紅發(fā)現(xiàn)黃色玉米中夾雜著一些紫紅色的玉米粒，這是因?yàn)橄铝泻畏N原因造成的？( )
A.自花傳粉
B.異花傳粉
C.品種衰退
D.子房發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組物質(zhì)能為生物體的生命活動提供能量? （ ）
A.水、無機(jī)鹽、糖類
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C.核酸、糖類、無機(jī)鹽
D.蔗糖、水、氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種常見的動物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）B用__________呼吸，E 用________呼吸。

（2）有輔助呼吸器官的生物是________；_______（填字母）。

（3）由水生向陸生過渡的是______（填字母）所在的類群。________(填字母)動物所屬類群開始成為真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物。

（4）E動物的生殖方式為__________這種方式提高了后代的成活率。E的牙齒與狼的牙齒相比較，狼的牙齒多了__________。

（5）D每呼吸一次，氣體經(jīng)過肺 ________ 次，這就是鳥類特有的呼吸方式被稱為 ________________ 。

（6）B動物之所以能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是能在水中________，二是能靠________來獲取食物和防御敵害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法不正確的是（　�。�

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B. 心臟左側(cè)及相連血管1和4流靜脈血，心臟右側(cè)及相連血管2和3流動脈血

C. 血管2比血管1的管壁厚，彈性大，血流速度快

D. 若毛細(xì)血管乙位于小腸，則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與草履蟲的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相似的是（ ）
A.衣藻
B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.酵母菌
D.番茄果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有許多有關(guān)小龍蝦的傳聞。

（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)《小龍蝦是蟲不是蝦》的帖子，提醒大家都不要再吃小龍蝦了，那么它究竟是什么呢？小龍蝦如圖，你認(rèn)為它是________

A.腔腸動物 B.軟體動物 C.環(huán)節(jié)動物 D.節(jié)肢動物

（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳“愛吃腐爛性食物”呢？針對這個(gè)問題，某中學(xué)學(xué)生活動小組的同學(xué)做了如下探究：

①提出問題：小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎？

②作出假設(shè)：_______________________。

③設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：選取若干只健康狀況良好、大小一致的同種小龍蝦，平均分為兩組分別置于水量等環(huán)境狀況相同的容器中，并標(biāo)號為1號和2號，在1號容器中飼喂腐爛食物，則在2號容器中飼喂_________（“等量”或“過量”）新鮮食物。將1號、2號容器中的小龍蝦放在相同條件下飼喂一段時(shí)間，觀察并記錄1號、2號容器中食物的消耗情況。

④預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

（3）實(shí)驗(yàn)中分兩組的目的是形成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答有關(guān)問題：

（1）動物的運(yùn)動有許多不同的形式。如：①魚類可依靠軀干部和尾部的擺動與[ ]________的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；③鳥的前肢進(jìn)化成了[ ]_______，可自由飛行，后肢適于飛行、跳躍或攀援等；④人類主要依靠_______、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動作。

（2）動物的運(yùn)動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如：①多具有發(fā)達(dá)的______，能為運(yùn)動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的______、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動的分節(jié)和支點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]_______。

（3）動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境相適應(yīng)。如大多數(shù)魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅，都具有較大的________，有利于劃水游泳和煽動空氣飛行。

（4）動物的運(yùn)動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動和生存范圍，因而也就增大了其________、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代的機(jī)會。

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