科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制如圖所示的曲線(xiàn)，下列分析正確的是

A. MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng) B. NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)

C. Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多 D. P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下流程圖中不正確的是（ ）

A．食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽(yáng)光→草→兔→狐

B．細(xì)胞分裂過(guò)程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

D．人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程：南方古猿→直立人→智人

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（　　）

A. 若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng)，則A中流著靜脈血

B. 若B為小腸，則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加

C. 若A為肺靜脈，C為主動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A、C都流著動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

樹(shù)人中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后，畫(huà)了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析，下面哪項(xiàng)是正確的

A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈

B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 該同學(xué)所觀察的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源于太陽(yáng)

D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡處的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)具有完成消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)功能的消化系統(tǒng)的組成

A. 胃、小腸、大腸 B. 消化道和唾液腺 C. 消化道和消化腺 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省深圳市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

體表有外骨骼的是（ ）

A. 蟬 B. 蠶 C. 龜 D. 鱉

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省深圳市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

河蚌能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 鰓 D. 足

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同步練習(xí)冊(cè)答案