樹人中學(xué)七年級一班的同學(xué)對一塊農(nóng)田觀察后，畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請你分析，下面哪項是正確的

A. 這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈

B. 這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 該同學(xué)所觀察的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于太陽

D. 蛇和鳥能夠獲得最多的能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米種子和菜豆種子都有（ ）

A. 種皮和胚乳 B. 種皮和胚

C. 胚和胚乳 D. 種皮、胚和胚乳

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的

B. 一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)

C. 動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明生物能對外界刺激反應(yīng)的是（ ）

A．動物以植物為食 B．含羞草的葉片受到觸動會合攏

C．鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水霧 D．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣和血紅蛋白分離的部位是

A. 肺部毛細(xì)血管 B. 組織處毛細(xì)血管 C. 動脈血管 D. 靜脈血管

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實驗，晴天環(huán)境下對室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是

A. MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng) B. NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)

C. Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多 D. P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體細(xì)胞呼吸作用的實質(zhì)

A. 合成有機(jī)物 B. 分解有機(jī)物 C. 產(chǎn)生二氧化碳 D. 釋放能量

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省深圳市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

關(guān)于鳥類的“雙重呼吸”的敘述不正確的是（　　）

A. 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式

B. 雙重呼吸提高了氣體交換的效率

C. 雙重呼吸就是在肺和氣囊各進(jìn)行一次氣體交換

D. 雙重呼吸是在肺部連續(xù)兩次氣體交換，與氣囊無關(guān)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省深圳市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（　　）

A. 降溫 B. 維持呼吸

C. 保持身體柔軟 D. 有利于運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案