17.如圖是玉米種子縱切示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[A]所示的結(jié)構(gòu)為子葉,就胚的各部分聯(lián)系在一起的是圖中標(biāo)號(hào)A所示的結(jié)構(gòu).
(2)圖中標(biāo)號(hào)E所示的結(jié)構(gòu)能夠發(fā)育為玉米的莖和葉.
(3)圖中標(biāo)號(hào)C所示的結(jié)構(gòu)能夠發(fā)育為玉米的根.
(4)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液,則變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是圖中標(biāo)號(hào)B.
(5)圖中能保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是[F]種皮和果皮.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)玉米的種子是由種皮和果皮、胚乳和胚組成的,而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的,營養(yǎng)植物儲(chǔ)存在胚乳里面.
(2)在種子萌發(fā)的過程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分,所以植物體是由植物的種子的胚發(fā)育成的.
(3)圖中A子葉,B胚乳,C胚根,D胚軸,E胚芽,F(xiàn)種皮和果皮.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)圖中A所示的結(jié)構(gòu)是子葉,由于胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分,因此將胚的各部分聯(lián)系在一起的是圖中標(biāo)號(hào)A子葉所示的結(jié)構(gòu).
(2)(3)在種子萌發(fā)的過程中,C胚根發(fā)育成植物的根,E胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,
(4)遇碘液成藍(lán)色的物質(zhì)是淀粉,作為玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲(chǔ)存在B胚乳中.
(5)玉米種子的結(jié)構(gòu)由F種皮和果皮、胚乳和胚組成的,種皮和果皮起保護(hù)作用.
故答案為:(1)A
(2)E;
(3)C;
(4)B;
(5)種皮和果皮

點(diǎn)評(píng) 知道大多數(shù)的單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖,這讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)A細(xì)胞的名稱是受精卵,它形成的場所是輸卵管.
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[③]子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和[①]胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)物質(zhì).
(3)胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)通過[④]陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做分娩.
(4)青春期的我開始聲音變粗、喉結(jié)突出、長胡須,這和性器官睪丸中的分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)在森林中迷失了方向,看到樹干一面生長著苔蘚植物,而另一面沒有,據(jù)此他判斷出了方向.那么,生長苔蘚的一面是( 。
A.B.西C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題([]填數(shù)字序號(hào)或字母):

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟.
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸,Y曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為氨基酸.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[5],該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有蛋白酶.
(4)圖一中,既有消化功能又有吸收功能的器官是:[4]和[5].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
(3)在步驟F中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉.
(4)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳,同時(shí)放出氧氣.維持生物圈中的碳-氧平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體食入的淀粉最初在[②]口腔被消化,最終在
[⑦]小腸被消化分解成葡萄糖.
(2)初步消化蛋白質(zhì)的部位是[⑤]胃,[8]指的是大腸,它的功能是吸收一部分水、無機(jī)鹽和維生素,形成糞便.
(3)消化脂肪的部位是[⑦]小腸;脂肪最終被分解成甘油和脂肪酸.
(4)消化道中最膨大的部位是[⑤]胃,最長的器官是[⑦]小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體的器官通常由多種組織構(gòu)成,但每個(gè)器官常常又有其最主要的組織.下列對(duì)幾種器官主要組織的描述,不正確的是( 。
A.大腦皮層主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成B.心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成
C.血管主要是由輸導(dǎo)組織構(gòu)成D.皮膚表面主要是由上皮組織構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某些生物或生物結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)與C相比較,A細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是具有葉綠體.
(2)圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是E.
(3)引發(fā)肺炎的生物類群是F,屬于真菌的是C、D.
(4)除E外如果將上述生物分為兩類,可以分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)?jiān)赱]中填序號(hào),橫線上填文字.
(1)在獨(dú)立存在的消化腺中,分泌的消化液中含有多種消化酶的是[3]胰腺;分泌的消化液中不含消化酶的是[6]肝臟.
(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[2]胃.
(3)消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[1]口腔只有吸收而無消化功能的是[4]大腸,既有消化又有吸收功能的是[2]胃和[7]小腸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案