分析 (1)、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.
(2)、細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用.
解答 解:(1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.用式子表示:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣.其中光合作用原料:二氧化碳、水;條件:光能;場(chǎng)所:葉綠體;產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的.用式子表示:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故答案為:(1)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣;
(2)有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念及其表達(dá)式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由心室 心房 動(dòng)脈 | B. | 由心室 心房 靜脈 | ||
C. | 由心房 心室 動(dòng)脈 | D. | 由心房 心室 靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 想盡辦法趕盡殺絕 | B. | 大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量 | ||
C. | 設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害 | D. | 順其自然不加控制 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)作用 | B. | 支持作用 | C. | 運(yùn)輸作用 | D. | 提供營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干燥疏松的土壤 | B. | 潮濕松軟的土壤 | C. | 冰雪覆蓋的土壤 | D. | 潮濕板結(jié)的土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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