20．土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，由（　�。┙M織運輸?shù)角o和葉．
A．B．C．D．

分析 植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點和功能．

解答 解：A、圖中A是保護組織，細(xì)胞排列緊密，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，不符合題意；
B、圖中B是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖，能運輸水和無機鹽等無機物，屬于輸導(dǎo)組織，符合題意；
C、圖中C是細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織，不符合題意；
D、圖中D是的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織，不符合題意．
故選：B．

點評 植物的主要組織以及功能是考試的重點，要注意掌握，平時識記時注意圖文結(jié)合，效果會很好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．昆蟲是雌雄異體、有性生殖、體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某小組的同學(xué)為探究魚的胸鰭和尾鰭在游泳中的作用，提出了兩種探究方案．
方案I：在第一個水槽中有健康狀況和大小基本相同的兩條鯽魚，取其中一條魚用細(xì)線同時捆住胸鰭和尾鰭，另一條魚不作處理，同時放入水中觀察，．
方案II：在第二個水槽中有健康狀況和大小基本相同的三條鯽魚，取其中一條魚用細(xì)線捆住胸鰭，取另一條魚用細(xì)線捆住尾鰭，第三條魚不作處理，同時放入水中觀察．
（1）以上能夠達(dá)到探究目的方案是方案Ⅱ．
（2）方案II中形成了2組對照．
（3）在捆扎魚的胸鰭和尾鰭的過程中同學(xué)們很費力，經(jīng)常會出現(xiàn)魚滑脫的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是在魚的體表有粘液的緣故．
（4）通過探究得出結(jié)論：胸鰭的作用是維持身體平衡；尾鰭的作用是產(chǎn)生前進的動力和控制前進的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青蛙的個體發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育的原因是（　�。�
A．受精卵到幼體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
B．幼體到成體生活習(xí)性發(fā)生顯著變化
C．幼體到成體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
D．幼體到成體生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)在短期內(nèi)發(fā)生顯著變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列能正確表示肺泡與血液的氣體交換過程的是（　�。�
A．外界空氣$?_{氧氣}^{二氧化碳}$肺泡B．肺泡$?_{氧氣}^{二氧化碳}$血液
C．外界空氣$?_{二氧化碳}^{氧氣}$肺泡D．肺泡$?_{二氧化碳}^{氧氣}$血液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是小明去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的摘錄結(jié)果．下列說法正確的是（　�。�
項目測定結(jié)果參考值備注單位
紅細(xì)胞（RBC）2.34.0～5.5↓1012個/L
血紅蛋白（Hb）90120～160↓g/L
白細(xì)胞（WBC）374～10↑109個/L
血板（PLT）180100～300109個/L
A．顯微鏡觀察小明的血液涂片可發(fā)現(xiàn)血小板的數(shù)量最多
B．小明皮膚受傷出血后，其傷口會血流不止
C．根據(jù)檢測結(jié)果可推測小明的身體可能有炎癥
D．如果給小明輸液，針應(yīng)該刺入他的動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下圖是汽車司機看見紅燈停車的反射示意圖，請據(jù)圖分析：

（1）“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是（填序號）①④②③；        
①角膜     ②晶狀體     ③視網(wǎng)膜     ④瞳孔
（2）眼球中具有感光細(xì)胞能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜．
（3）在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，至少有視覺中樞和運動中樞參與了該反射．
（4）該反射是通過生活經(jīng)驗形成的，因此屬于復(fù)雜反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某科學(xué)興趣小組為了研究“生長素是否對植物開花有影響”設(shè)計了以下的實驗：取20個同一品種的水仙頭（水仙的鱗莖），分為甲、乙兩組，甲組10個水仙頭較大，不做任何處理；乙組10個水仙頭較小，均剝?nèi)ゲ糠主[片葉，露出花芽，再用0.1毫克/毫升的奈乙酸（一種人工合成的生長素類似物）處理花芽．將兩組水仙頭置于相同的環(huán)境中培養(yǎng)，結(jié)果乙組水仙頭的平均開花時間比甲組提前了20天．
請分析回答：
（1）用較多數(shù)量的水仙頭做實驗的目的是什么？
（2）該實驗設(shè)計中有兩處不夠嚴(yán)密之處，請選擇予以糾正．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是菜豆種子和幼苗示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子中能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是胚，它包括[1]胚芽、[3]胚軸、[4]胚根、[2]子葉四部分．
（2）種子萌發(fā)時，起保護作用的結(jié)構(gòu)是[5]種皮．
（3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[4]胚根．

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