16．一個(gè)細(xì)胞分裂5次后，細(xì)胞的數(shù)目為（　　）
A．5B．10C．16D．32

分析 細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，據(jù)此答題．

解答 解：細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，分裂速度很快，一個(gè)1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂1次，變?yōu)?個(gè)，即21個(gè)，分裂2次是4個(gè)，即22個(gè)，所以細(xì)菌分裂5次，其數(shù)量為25個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 多總結(jié)規(guī)律，細(xì)菌分裂N次其數(shù)量即為2N個(gè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．沙蠶生活在海洋中，身體由許多相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一顆花生果實(shí)里有2個(gè)種子，那么，在形成這顆花生果實(shí)的過(guò)程中共需要精子、胚珠和子房的數(shù)目分別是（　　）
A．2、2、1B．2、1、2C．4、1、2D．4、2、1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．其中屬于先天性行為的是（　�。�
①被蜜蜂蟄過(guò)的猴子，不再取食蜂蜜；
②寄生蜂將卵產(chǎn)在其它昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)體內(nèi)或卵內(nèi)；
③動(dòng)物園內(nèi)雄孔雀向人們展示美麗的羽毛；
④老鼠走迷宮而取到食物；
⑤烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁．
A．①③④B．②③⑤C．②③④D．①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．企鵝的棲息地是（　�。�
A．沙漠B．海洋C．淡水湖泊D．南極冰原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，選取一片葉片，用黑色紙片將其上、下兩面遮蓋起來(lái)，移到光下照射，目的是與未遮蓋的葉片形成對(duì)照，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是（　�。�
A．水B．空氣C．光D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．雞鴨蛋是我們生活中常見(jiàn)的一種食品，我們常常用石灰等將其包裹并加上其他原料，制作成松花蛋（俗稱(chēng)皮蛋），加石灰的作用是什么呢？科學(xué)研究表明：因?yàn)殡u蛋殼的主要成分是碳酸鈣，而石灰水會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣裹在雞蛋殼外，這樣防止蛋類(lèi)變質(zhì)，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，生物興趣小組設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）提出問(wèn)題：石灰水能否減緩雞蛋變質(zhì)？
（2）做出假設(shè)：石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)．
（3）將數(shù)枚新鮮雞蛋隨機(jī)分成A、B兩組，A組10枚，B組10枚，A組放置于盛有石灰水的大燒杯中，B組直接放在大燒杯中，A、B兩個(gè)裝置均放置在室溫下，60日后打破雞蛋觀察．
（4）觀察后發(fā)現(xiàn)：A組只有1枚雞蛋變質(zhì)，B組全部變質(zhì)．
（5）得出結(jié)論：石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．實(shí)施角膜移植是使角膜病致盲患者復(fù)明的有效手段．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示它們之間的食物關(guān)系．根據(jù)圖片信息，回答問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能；有機(jī)物的制造者是藻類(lèi)．
（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú)．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量也是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（4）如果過(guò)度捕撈，使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，難以恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案