【題目】人的造血干細(xì)胞可以治療白血病、淋巴瘤等疾病。如下圖所示的過(guò)程屬于:

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞變形

【答案】C

【解析】

1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
2)細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。
3)細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積由小變大的過(guò)程。

細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞。人的造血干細(xì)胞可以治療白血病、淋巴瘤等疾病,就是產(chǎn)生形態(tài)不同的白細(xì)胞、紅細(xì)胞等血細(xì)胞的過(guò)程,因此這個(gè)過(guò)程屬于細(xì)胞的分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線(xiàn)表示在適宜條件下,某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化,下列分析錯(cuò)誤的是

A. I、III階段種子的鮮重顯著增加

B. 第III階段種子的干重顯著減少

C. 第II階段種子的胚根已發(fā)育成幼根

D. 此過(guò)程中鮮重增加的重量主要是水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】移植異體器官往往不易成活,用免疫學(xué)原理分析,移植器官相當(dāng)于抗原.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青島市教育局正式發(fā)布了《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》”,曉宇按照要求踐行“十個(gè)一”,爭(zhēng)取成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曉宇精讀的一本書(shū)是《麥田里的守望者》,當(dāng)他看書(shū)時(shí)光線(xiàn)進(jìn)入眼球,對(duì)光線(xiàn)有折射作用的結(jié)構(gòu)是圖甲中的_____(填序號(hào))?赐赀@本書(shū)之后他寫(xiě)了周記,記錄了自己的讀書(shū)感悟。

(2)曉宇掌握的一項(xiàng)藝術(shù)才能是跳拉丁舞,當(dāng)他跳舞時(shí)呼吸加深、加快,這是位于_____內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果,他出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”的現(xiàn)象,說(shuō)明皮膚具有_____等功能。

(3)曉宇學(xué)會(huì)的一項(xiàng)體育技能是踢足球,當(dāng)他完成優(yōu)美、準(zhǔn)確的弧線(xiàn)射門(mén)動(dòng)作時(shí)主要是依靠_____對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)作用。

(4)在學(xué)校的“十個(gè)一”匯演活動(dòng)中,曉宇誦讀了《行路難》、演唱了一首歌并進(jìn)行了演講,上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾,因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快。該過(guò)程主要是圖甲中_____(物質(zhì))作用的結(jié)果。

(5)曉宇同學(xué)在學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng),并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地進(jìn)行研學(xué),圖乙的[]_____中有滑液,可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。

(6)4月25日是“全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日”,曉宇作為志愿者去社區(qū)進(jìn)行宣傳,宣傳冊(cè)上有圖如下所示:

①兒童通過(guò)圖中途徑產(chǎn)生的免疫屬于_____。.其中的死病毒從免疫學(xué)角度來(lái)看,屬于_____。除圖中所示的免疫方式外,人體還有哪種免疫方式?請(qǐng)舉例進(jìn)行說(shuō)明_____。

②青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心健康成長(zhǎng),提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有_____(合理即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )

A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁

C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖表示人體某些生理過(guò)程的變化情況。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖一是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線(xiàn),引起CD段快速下降的激素是胰島素

B. 圖二中的曲線(xiàn)若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管

C. 圖三是人在一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線(xiàn),BC段表示呼氣過(guò)程

D. 圖四表示 3 種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線(xiàn)表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體作為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),能夠通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用,對(duì)外界刺激做出適當(dāng)反應(yīng),維持體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動(dòng)流程圖,圖二是人體主要的內(nèi)分泌腺。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)由圖一可知,皮膚中的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激后,人體會(huì)出現(xiàn)肌肉收縮的反應(yīng),此過(guò)程中下丘腦及結(jié)構(gòu)Ⅱ分別屬于反射弧的____(填結(jié)構(gòu));并且人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌增多,這是圖一中__直接作用于甲狀腺的結(jié)果。冷覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至圖二中的[_____]____,人就產(chǎn)生了冷覺(jué)。由此可以看出人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是_____共同作用的結(jié)果。

(2)寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感,2017年冬天BY型流感病毒讓很多市民“中招”。圖二中的[_____]_____與人體防御流感病毒有關(guān),該結(jié)構(gòu)與_____等免疫器官和_____組成了人體的第三道防線(xiàn)。侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線(xiàn)消滅的具體過(guò)程是________

(3)生長(zhǎng)激素是由圖二中的[_____]____分泌的。為研究其生理作用,科學(xué)家選取相同的健康幼鼠若干只,全部手術(shù)切除該器官。一段時(shí)間后隨機(jī)等分為兩組,分別注射等量且適量的生長(zhǎng)激素、生理鹽水,飼養(yǎng)條件相同,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖三所示。切除該器官后需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行注射,原因是_____(不考慮手術(shù)創(chuàng)傷的因素),實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素具有____的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】影響沙漠中植物生活的最主要非生物因素是( )
A.陽(yáng)光
B.空氣
C.水
D.溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案