17．請(qǐng)你列舉能飛翔的哺乳動(dòng)物：蝙蝠．

分析 哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，據(jù)此答題．

解答 解：蝙蝠雖然有由前后肢和尾之間的皮膜連成的翼，胸骨和胸肌都很發(fā)達(dá)，能像鳥(niǎo)類那樣展翼飛翔，但它不是鳥(niǎo)類而是哺乳動(dòng)物．因?yàn)轵鸬捏w表無(wú)羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分為胸腔和腹腔，這些都是哺乳動(dòng)物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，而下像鳥(niǎo)類那樣卵生，這一特征說(shuō)明蝙蝠是名副其實(shí)的哺乳動(dòng)物，并且是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物．
故答案為：蝙蝠

點(diǎn)評(píng) 掌握哺乳動(dòng)物的主要特征，了解蝙蝠的特點(diǎn)，平時(shí)注意查閱相關(guān)的資料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　　）
A．億萬(wàn)頃濕地B．數(shù)萬(wàn)頃綠色山脈C．一畝農(nóng)田D．百萬(wàn)平方米森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（　　）
A．生物成分、種類保持不變
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變
C．生物的數(shù)量和種類不變
D．生物的數(shù)量和比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱．它跨度大氣圈、水圈、巖石  圈三個(gè)圈層．它是人類和其他生物共同生活的唯一家園．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面措施中，哪一種對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利（　�。�
A．在菜地中噴灑農(nóng)藥以生死菜青蟲(chóng)
B．把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田
C．在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊
D．把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓有毒的藻類死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲表示人體細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意（A、B表示生理過(guò)程．①②③④表示幾種不同的組織），乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）如圖甲，細(xì)胞通過(guò)[A]分裂可以增加數(shù)目；通過(guò)[B]分化可以形成不同的組織（如①②③④）；其中能感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，在體內(nèi)其調(diào)節(jié)和控制作用的是[②]神經(jīng)組織．（[]中填圖中代碼，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）組織．
（2）對(duì)于人體而言，圖中的①②③④按照一定次序組合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官；如人體內(nèi)在食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程中起作用的這類結(jié)構(gòu)有口腔、胃、腸、肝、胰、唾液腺（至少列舉2個(gè)）．
（3）如果用顯微鏡觀察圖甲中的細(xì)胞，在制作臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上應(yīng)先滴加一滴生理鹽水，以維持細(xì)胞的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)；如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[6]遮光器選用較大的光圈，并使用凹面反光鏡；如果看到的像發(fā)虛，則可慢慢調(diào)節(jié)[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像變清晰為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在自然界中，動(dòng)物的行為種類多種多樣，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、貯食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為等．請(qǐng)注意看清楚圖中的各小圖，這些動(dòng)物在做什么？各屬于動(dòng)物的什么行為？將相應(yīng)序號(hào)填在橫線上．

（1）屬于取食行為的有④⑦⑧⑨
（2）屬于繁殖行為的有①⑤⑥
（3）屬于防御行為的有②③
（4）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可分為兩大類，即先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
（5）如圖所示行為中屬于先天性行為的有①②③⑤⑥⑦⑧（填序號(hào)）．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（6）如圖所示行為中屬于學(xué)習(xí)行為的有④⑧⑨（填序號(hào)）．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下面是菜青蟲(chóng)的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為屬于先天性行為嗎？
（2）做出假設(shè)：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為
（3）尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片．
（4）找到菜青蟲(chóng)的卵后，將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)，從卵開(kāi)始隔離的目的是明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是后天習(xí)得的行為．
（5）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食．這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組是甲，對(duì)照組是乙．（填甲或乙）
（6）最可能的結(jié)論是：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物的重要用途（　�。�
A．是人類食物中動(dòng)物蛋白質(zhì)的重要來(lái)源
B．一些哺乳動(dòng)物的皮毛具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值
C．很多哺乳動(dòng)物是人類的得力助手
D．有的哺乳動(dòng)物有時(shí)會(huì)傳播疾病

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