5．生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱．它跨度大氣圈、水圈、巖石  圈三個圈層．它是人類和其他生物共同生活的唯一家園．

分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：大氣；水；巖石；

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．我市的某河曾清澈透明，河里曾有許多魚、蝦、蝌蚪等生物．現(xiàn)在這些生物卻很少了．根據(jù)所提供的資料提出問題，并作出假設(shè)．
提出問題：魚、蝦、蝌蚪減少與環(huán)境的變化有關(guān)系嗎？
作出假設(shè)：魚蝦減少是環(huán)境污染的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．寫出顯微鏡的相應(yīng)結(jié)構(gòu)：
（1）轉(zhuǎn)動[F]明確顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能．就能使鏡筒上升或下降．轉(zhuǎn)動[B]轉(zhuǎn)換器能使C在低倍和高倍之間轉(zhuǎn)換．
（2）接近玻片標本的鏡頭是[C]物鏡
（3）取顯微鏡時，握鏡的部位是[H]鏡柱
（4）把玻片放上[I]載物臺上，并用 壓片夾壓住，標本要正對[G]通光孔的中央．
（5）具有放大物象功能的結(jié)構(gòu)[A]目鏡和[C]物鏡
（6）調(diào)節(jié)光線亮度的結(jié)構(gòu)是[D]轉(zhuǎn)換器和[E]反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡．（選填“高倍”或“低倍”）
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像，此時必須先轉(zhuǎn)動圖中標號為8的部件．
（3）顯微鏡中成的物像是倒（選填“正”或“倒”）像，要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應(yīng)向右下方方向移動玻片標本．
（4）一臺顯微鏡有5×，10×，二個目鏡，有10×，40×，兩個物鏡，這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是400倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在低倍鏡下用顯微鏡觀察e玻片時，看到的物象模糊不清，此時應(yīng)該調(diào)節(jié)圖中的什么結(jié)構(gòu)才能使物象清晰？（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用顯微鏡觀察人血的永久涂片，其中看到紅細胞最大的是（　�。�
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡5×，物鏡40×C．目鏡5×，物鏡10×D．目鏡10×，物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．請你列舉能飛翔的哺乳動物：蝙蝠．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：
（1）物質(zhì)【1】、【2】進出葉片的通道是氣孔．
（2）寫出光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣．
（3）探究“光是植物光合作用的條件”，請你利用該樹葉設(shè)計實驗：實驗組：將A樹葉用黑紙遮光，對照組：將B樹葉不做處理．實驗完成后，將A、B葉片脫色，然后加碘染色，結(jié)果現(xiàn)象差距不大，請你推測最可能的原因是沒有做黑暗處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．若我們在顯微鏡的視野中看到一個物像是“F”，那玻片上應(yīng)該是一個，假如它在視野的左上方，為了觀察方便，要把玻片往左上方移，才能將其移到視野的中央．

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同步練習冊答案