【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是( )
A.被遮光的部分
B.見(jiàn)光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán)
D.整個(gè)葉片都變藍(lán)
【答案】B
【解析】實(shí)驗(yàn)前經(jīng)過(guò)暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有淀粉.葉片見(jiàn)光部位能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色;遮光部位缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色,還是黃白色.所以,在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是“見(jiàn)光的部位”。
故答案為:B
探究植物的光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟和問(wèn)題:
①暗處理:目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡。
②選葉遮光:有光和無(wú)光形成對(duì)照。
③光照處理:讓植物充分接受光照,進(jìn)行光合作用。
④摘下葉片,酒精脫色:把葉片放入酒精中隔水加熱,直到變成黃白色。酒精的作用是溶解葉綠素,隔水的目的是防止酒精燃燒。(酒精脫色后清水漂洗,及滴加碘液后漂洗是為了排除酒精和碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾)
⑤清水漂洗,滴加碘液(淀粉遇淀粉變藍(lán)):用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
⑥清水沖洗碘液,觀察現(xiàn)象。
⑦現(xiàn)象:遮光部分不變藍(lán),未遮光部分呈深藍(lán)色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種消化液,他們都不是腸液,A、B能消化淀粉,C、D不能,但C、B可以使蛋白質(zhì)得到初步消化,A、B兩種消化液中,適量加入D后,可以促進(jìn)B消化脂肪,但A不能消化脂肪,這四種消化液分別是:
A. 唾液、膽汁、胃液、胰液 B. 胰液、膽汁、胃液、唾液
C. 胃液、唾液、胰液、膽汁 D. 唾液、胰液、胃液、膽汁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于( )
A.恒溫動(dòng)物的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境溫度的變化
B.恒溫動(dòng)物消耗氧氣少
C.恒溫動(dòng)物需要的生存空間小
D.恒溫動(dòng)物需要的食物少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你拿第一枝玫瑰時(shí),被刺扎了一下,你會(huì)快速縮回手,這屬于反射。于是你拿第二枝玫瑰時(shí)會(huì)很小心,不被扎到,這屬于反射。(填條件或者非條件)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性:_____是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有_____、遺傳和變異、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 青春期的顯著特點(diǎn)是身高突增
B. 青春期是醫(yī)生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
C. 進(jìn)入青春期后男女的性器官都迅速發(fā)育
D. 進(jìn)入青春期后男女的性器官才開始發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)正確排列下面各生理過(guò)程的順序( 。
①形成受精卵
②初具人形,稱為胎兒
③發(fā)育成熟,分娩
④進(jìn)行細(xì)胞分裂,產(chǎn)生兩個(gè)、四個(gè)
⑤形成一個(gè)小胚泡
⑥細(xì)胞分裂和分化形成胚胎
⑦植入子宮內(nèi)膜。
A. ①④⑤⑦⑥②③ B. ④⑤①⑥②③⑦
C. ⑤⑦①④③⑥② D. ①④⑤②⑦⑥③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一般情況下,一個(gè)健康人的尿液中不可能出現(xiàn)的是( )
A.水
B.尿素
C.無(wú)機(jī)鹽
D.血細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方容易與氧分離。請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞的主要功能是( )
A.運(yùn)載血細(xì)胞
B.運(yùn)輸氧氣
C.吞噬病菌
D.止血凝血
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