【題目】有A、B、C、D四種消化液,他們都不是腸液,A、B能消化淀粉,C、D不能,但C、B可以使蛋白質(zhì)得到初步消化,A、B兩種消化液中,適量加入D后,可以促進(jìn)B消化脂肪,但A不能消化脂肪,這四種消化液分別是:

A. 唾液、膽汁、胃液、胰液 B. 胰液、膽汁、胃液、唾液

C. 胃液、唾液、胰液、膽汁 D. 唾液、胰液、胃液、膽汁

【答案】D

【解析】消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液;消化蛋白質(zhì)的消化液是胃液、腸液和胰液;消化脂肪的消化液有膽汁、胰液和腸液。
A、B、C、D四種消化液不是腸液,那就是唾液、胃液、膽汁或胰液。
A、B能消化淀粉,則可以判斷A、B中一個(gè)種唾液,另一種是胰液,但B能消化脂肪,A不能消化脂肪可以判斷B是胰液,A是唾液。
C、D是膽汁和胃液。C、B能消化蛋白質(zhì),說(shuō)明CB其中有一種是胃液,另一種是胰液,前面的已經(jīng)判斷B是胰液,則C是胃液。
因而A、B、C、D分別為唾液、胰液、胃液、膽汁

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的鋼琴?gòu)椀梅浅:,老師夸他很有音?lè)天賦。小明彈鋼琴這一行為是( )
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.社會(huì)行為
D.本能行為

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【題目】下列感受器中,不能稱為感覺(jué)器官的是( )
A.眼
B.感覺(jué)神經(jīng)末梢
C.耳
D.鼻

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【題目】下面關(guān)于眼與視覺(jué)、耳與聽(tīng)覺(jué)的敘述正確的是( )
A.近視眼的晶狀體曲度變大,視覺(jué)產(chǎn)生在視網(wǎng)膜前方
B.如果突然暴露在極強(qiáng)的噪音下,會(huì)使聽(tīng)小骨斷裂失去聽(tīng)覺(jué)
C.遇到巨大聲響時(shí),要趕緊閉住嘴,使咽鼓管張開(kāi)
D.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是在大腦的一定區(qū)域形成的

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【題目】園藝工人想在短時(shí)間內(nèi)將一種稀有花卉大量繁殖,比較理想的方法是( )
A.用種子繁殖
B.進(jìn)行扦插
C.用植物的組織培養(yǎng)
D.進(jìn)行壓條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______,與1號(hào)試管起對(duì)照作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________。

(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_____消化,又能進(jìn)行____消化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人和動(dòng)物都是由一個(gè)受精卵發(fā)育成的。人由小長(zhǎng)大與下列生理過(guò)程無(wú)關(guān)( 。

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞癌變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液流入腎臟后形成尿的正確途徑是( )

A. 血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液

B. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

C. 血液→腎小管→腎小囊→腎小球→尿液

D. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是( )
A.被遮光的部分
B.見(jiàn)光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán)
D.整個(gè)葉片都變藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案