Question

8．甲、乙同學(xué)一起做“綠葉在陽光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

他們?cè)诘渭尤苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液后，發(fā)現(xiàn)葉片未遮光部分沒有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色，而是變成了棕黑色．這是為什么呢？
甲同學(xué)猜想：可能是葉片上殘留的酒精引起的．為了驗(yàn)證猜想，取經(jīng)過暗處理并光照4小時(shí)、脫色后的葉片，分成兩組，一組不漂洗，另一組充分漂洗，然后分別向兩組葉片滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液．發(fā)現(xiàn)未漂洗的葉片變?yōu)樽攸S色，充分漂洗的葉片變?yōu)樽睾谏��?br />乙同學(xué)也提出了自己的猜想，并通過以下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證：
取經(jīng)過暗處理并光照4小時(shí)、脫色、漂洗后的葉片，分成四組，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液分別滴在各組葉片上．發(fā)現(xiàn)只有滴加0.04%的碘液的葉片，顏色變?yōu)轭A(yù)期的藍(lán)色．
（1）乙同學(xué)的猜想是可能是碘液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大引起的．
（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能驗(yàn)證自己的猜想，為了驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)還需怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明：用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的碘液，重復(fù)甲自己的實(shí)驗(yàn)．
（3）你認(rèn)為綠色植物的光合作用有何意義？為生物提供有機(jī)物（寫出一點(diǎn)）．

Answer 1

分析 光合作用的條件是光能，場(chǎng)所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

解答 解：（1）碘液遇到淀粉變藍(lán)，如果碘液的濃度過高，藍(lán)色會(huì)加深，從而變成黑色，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液．發(fā)現(xiàn)未漂洗的葉片變?yōu)樽攸S色，充分漂洗的葉片變?yōu)樽睾谏�，說明碘液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能過大．
（2）為避免實(shí)驗(yàn)中的偶然性，要對(duì)試驗(yàn)重復(fù)2～3次，使實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)更準(zhǔn)確．所以用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的碘液，重復(fù)甲自己的實(shí)驗(yàn)
（3）光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物不僅能滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源，其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源．
故答案為：（1）可能是碘液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大引起的
（2）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.04%的碘液，重復(fù)甲自己的實(shí)驗(yàn)（或用用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液，重復(fù)甲自己的實(shí)驗(yàn)）
（3）為生物提供有機(jī)物（或氧氣）

點(diǎn)評(píng) 掌握探究實(shí)驗(yàn)的要求及光合作用的意義