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【題目】列各項中，屬于合理營養(yǎng)的一組是（　�。�

①每日三餐，按時進餐 ②各種營養(yǎng)物質比例適中，互相搭配 ③喝飲料代替喝水

④多吃蛋白質含量高的食物，少吃蔬菜水果 ⑤喜歡吃什么就吃什么

A. ①②B. ①③④C. ③④⑤D. ②③

【答案】A

【解析】

合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)�！叭妗笔侵笖z取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡，為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時進餐；在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右；每天足量飲水，合理選擇飲料。

由分析可知：①每日三餐，按時進餐，符合題意；②各種營養(yǎng)物質比例適中，互相搭配，符合題意；③喝飲料代替喝水，不符合題意；④多吃蛋白質含量高的食物，少吃蔬菜水果，不符合題意；⑤喜歡吃什么就吃什么。不符合題意。選項A符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】揚子鱷是我國特有的淡水鱷類，常被稱為“活化石”，是我國一級保護動物。通過觀察，一些動物學家認為揚子鱷與美國淡水密西西比鱷很相似。美國的動物學家為了進一步研究揚子鱷與密西西比鱷的行為，特意將在密西西比河旁錄制的有幼鱷呼叫聲的錄音帶，拿到我國揚子鱷飼養(yǎng)池邊播放，結果是池里的雌鱷聽到幼鱷的呼叫聲后，有的抬起頭來，有的則朝有幼鱷呼叫聲的方向游動。這一現(xiàn)象說明了什么呢？_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體的結構層次的表示方法，正確的是

A. 細胞→系統(tǒng)→人體B. 細胞→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D. 細胞→組織→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香港大學醫(yī)學院曾在港發(fā)布研究報告，顯示哺乳動物可通過飛沫傳播H7N9禽流感病毒。這給疫情防控工作提出了新的要求。以下有關說法錯誤的是(　　)

A. 病毒有細胞結構，但不能獨立生活

B. 衛(wèi)生部門及時捕殺染病家禽，這屬于控制傳染源

C. 對禽類養(yǎng)殖場所進行嚴格消毒，這屬于切斷傳播途徑

D. 及時給未傳染的禽類注射相關藥物，提高其免疫力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別．下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 爬行動物體表被有鱗片或甲，適應陸地生活

B. 鯽魚屬于脊椎動物，鰓呼吸，依靠側線在水中測定方位

C. 扇貝的外套膜分泌石灰質形成貝殼，烏賊沒有外套膜

D. 哺乳動物大多具有體表被毛、恒溫、胎生等特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌與人類生活關系密切,請分析回答下列問題。

(1)與真菌相比,細菌的細胞結構中沒有____________。

(2)可以利用真菌產生的______來治療由細菌引起的疾病。

(3)細菌的生殖方式是________;把食物放在冰箱中保存是為了____。

(4)人們常利用______來釀酒和制作面包,原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果經常翻動花園、庭院中的花盆或者石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當搬動花盆獲石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因為環(huán)境明亮了嗎？小明同學對此進行了探究，請你將活動過程寫完整。

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：_____。

（3）制定并實施計劃：

A．用硬紙板制成一個長方形的盒子（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不作處理。

B．把紙盒靜置于桌上，并將10只鼠婦放入盒中央，靜置2分鐘。

C．每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，將結果記錄在下表。

環(huán)境

時間

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

平均值

明亮

5

3

2

2

1

2

2

3

1

0

2

陰暗

5

7

8

8

9

8

8

7

9

10

8

（4）得出結論：_____。

（5）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗的環(huán)境，另一端不作處理的目的是做_____。小明用10只鼠婦做實驗，可不可以只用1只？為什么？_____。實驗結束后應該怎樣處理鼠婦_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在整理“人體的營養(yǎng)”這一章的相關知識時,制作了如下知識卡片,其中內容正確的是（ ）

A. 消化腺:唾液腺、胃腺、胰腺、腎上腺

B. 消化道:口腔、牙、舌、咽、喉、食管

C. 消化液:唾液、膽汁、腸液、血液、淚液

D. 消化酶:淀粉酶、胃蛋白酶、脂肪酶、麥芽糖酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關光合作用的意義的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 光合作用合成的有機物是人類和動物的食物來源

B. 光合作用制造的有機物中儲存的能量，是動植物所必需的能量來源

C. 光合作用所釋放的能量是植物生命活動的動力來源

D. 光合作用所產生的氧，是人類和動植物進行呼吸的氧氣來源

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