2．無(wú)論單子葉植物還是雙子葉植物，它們種子的胚都是由胚芽、胚軸、子葉和胚根構(gòu)成的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，雙子葉植物由種皮和胚組成，胚都包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分．
如圖：

解答 解：無(wú)論單子葉植物還是雙子葉植物，它們種子的胚都是由胚芽、胚軸、子葉和胚根構(gòu)成的，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，因此題干中說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論單子葉植物還是雙子葉植物，它們種子的胚都是由胚芽、胚軸、子葉和胚根構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．世界環(huán)境日是每年的（　�。�
A．3月12日B．6月5日C．9月11日D．10月26日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列生物中，屬于植物的是（　�。�
A．蜻蜓B．金魚(yú)藻C．細(xì)菌D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．顯微鏡的構(gòu)造
（1）能放大物像倍數(shù)的是[d]和[f]．
（2）調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的是[h]．
（3）對(duì)光時(shí)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線(xiàn)反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈現(xiàn)白亮的視野為止．
（4）觀(guān)察時(shí)，從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到物鏡距離玻片標(biāo)本2～3mm為止；注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像；微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．
（5）觀(guān)察物像：注視目鏡，記錄．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）在17世紀(jì)之前，人們一直試圖回答動(dòng)物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．那么植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是A．
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核    B．細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核
C．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核    D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高C．
A．圖甲A呼吸作用的效率    B．圖甲B蒸騰作用的效率
C．圖甲C光合作用的效率    D．吸收作用的速率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．把一只妊娠的白色雌鼠的胚胎細(xì)胞核取出來(lái)，移入另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)，將這只受精卵在體外培養(yǎng)一段時(shí)間，形成胚胎后，在移植到一只灰色雌鼠的子宮里發(fā)育，最后生下一只白色小鼠．
（1）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，鼠的性狀是可遺傳的，而遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中研究的性狀是體色，控制這一形狀的是基因．
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以推論，在生物的傳中接代過(guò)程中，傳下去的是基因，而表現(xiàn)出來(lái)的是性狀，二者之間的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡18-55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血．健康成年人每次獻(xiàn)血200-300毫升是不會(huì)影響健康的．大量輸血時(shí)，必須實(shí)行輸入同型血的原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪一項(xiàng)不是人體消化系統(tǒng)的器官（　　）
A．口腔B．咽C．腎D．小腸

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12．根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）根據(jù)如圖，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

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