下列關(guān)于生產(chǎn)實踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是（ ）

A、合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積

B、幼苗移栽時根部帶土坨是為了降低蒸騰作用

C、種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用

D、早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7.1習(xí)題一生物試卷（解析版） 題型：填空題

人類要生存和發(fā)展，必然要向________索取越來越多的________。而當(dāng)今人口的急劇增長，不僅對________產(chǎn)生巨大的壓力，而且會給________造成一定的破壞。

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科目：初中生物 來源：2016屆陜西省中考模擬（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

果農(nóng)將桔子用塑料袋套上并擰緊口，可以延長保存期。利用的生物學(xué)原理主要是（ ）

A、降低呼吸作用 B、提高呼吸作用

C、降低二氧化碳濃度 D、避免害蟲破壞

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科目：初中生物 來源：2016屆陜西省中考模擬（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆崳山的植被每年所創(chuàng)造的生態(tài)效益可達(dá)5.1億元人民幣，釋放氧氣、固定二氧化碳就是其中的一個重要方面。這說明該生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A、是一個封閉的生態(tài)系統(tǒng) B、可供人類大量砍伐木材

C、在維持碳一氧平衡中起重要作用 D、生產(chǎn)者和消費者數(shù)量相當(dāng)

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科目：初中生物 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近期連續(xù)不斷的霧霾天氣，讓全社會以一種最直接而深刻的方式感受到了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排的重要性。霧霾天氣，致使空氣污染嚴(yán)重、能見度低，對民眾身體健康和安全出行構(gòu)成嚴(yán)重威脅保護(hù)環(huán)境、 減少空氣污染，從我做起，人人有責(zé)讓天空多一點藍(lán)色，減少碳排放，為地球降一點溫，讓自己和下一代擁有更健康綠色環(huán)境…下圖為碳循環(huán)示意圖，各有關(guān)成分之間的請據(jù)圖回答：

(1)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①主要表示的是______過程，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的_____________(填數(shù)字序號)。

(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________(填成分)。

(3)煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以________的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖請你為實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)提兩條建議 。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一顆南瓜秧上生有兩種花，其中一種花叫“謊花”。被稱作“謊花”的原因是（ ）

A.它是雌花，能夠結(jié)瓜 B.它的花不能吸引昆蟲

C.它是雄花，不能結(jié)瓜 D.它的花靠風(fēng)力來傳粉

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科目：初中生物 來源：2016屆山東臨邑縣第五中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈表示正確的是( )。

A. 草→昆蟲→青蛙→蛇 B. 昆蟲→蟾蜍→蛇

C. 草→兔→狼→細(xì)菌 D. 陽光→草→兔→狼

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市中考模擬（６月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲；蝗蟲對禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛(wèi)士．絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于（ ）

A．腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、爬行動物

B．扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物、兩棲動物

C．線形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、兩棲動物

D．扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東大埔縣家炳八中八年級下學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2015年福建泉州)如圖，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是( )

A．①→②→③→④→⑤ B．⑤→④→③→②→①

C．①→④→③→②→⑤ D．⑤→②→③→④→①

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