9．下列選項中屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的身高與體重B．豌豆的高莖與矮莖
C．兔的短毛與白毛D．桃的紅花與梨的白花

分析 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

解答 解：A、身高與體重，是人的身體高矮與體重大小，是兩種性狀，不是相對性狀；
B、豌豆的高莖與矮莖，符合相對性狀的概念，是相對性狀；
C、兔的短毛與白毛，是兩種性狀，不是相對性狀；
D、桃的紅花與梨的白花，是兩種生物，不是相對性狀；
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．不是每一朵都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定是（　�。�
①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了傳份過程 ④經(jīng)歷了自花傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精過程．
A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．小明同學(xué)病了，醫(yī)生檢查的時候，發(fā)現(xiàn)他的牙齦很容易出血，醫(yī)生認為他的飲食中缺乏維生素C．經(jīng)胃鏡檢查后，還發(fā)現(xiàn)他的胃壁有水腫、充血和胃內(nèi)表皮破損的癥狀，醫(yī)學(xué)上稱胃潰瘍．小明的血液經(jīng)化驗后，醫(yī)生還發(fā)現(xiàn)血液中的血紅蛋白比正常值低，醫(yī)生說，小明所患還有貧血�。詈�，醫(yī)生除了給小明同學(xué)開出了一個完整的醫(yī)藥處方外，還給小明同學(xué)開出了一份長長的食物單，這份食物單在我們的初中生物學(xué)中稱為營養(yǎng)食譜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，甲圖為某綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為甲圖所示綠色植物所結(jié)的果實，丙圖表示不同降水量環(huán)境下此綠色植物葉片上氣孔數(shù)量的統(tǒng)計圖．請認真識圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）與銀杏相比，乙的特點是種子的外面有果皮包被．
（2）同一植物能夠生活在降水量不同的環(huán)境下，且如圖丙所示生活在不同降水量環(huán)境下同一植物葉片上氣孔數(shù)量有差異．由此可以體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（3）該綠色開花植物的花在授粉前進行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則此花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉．若該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠．
（4）植物根的生長依靠伸長區(qū)細胞的生長和分生區(qū)細胞的分裂，分生區(qū)細胞在分裂的過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)依次經(jīng)過復(fù)制和分裂兩個過程．
（5）為了探究提高綠色植物產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們在四個溫室中分別種植了相同的種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下表所示（每個溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.05%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①栽培一段時間后，長勢最差的溫室是D．
②為探究溫度對植物幼苗光合作用強度的影響，應(yīng)該選擇A、B兩組進行對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．由口、咽、食道、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是（　　）
A．運動系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖表示人體細胞中染色體組成，由圖分析可知（　　）
A．其性別為男性
B．其生殖細胞的染色體組成一定是22條常染色體+Y
C．體細胞中染色體組成為22條+Y
D．其提供的生殖細胞中染色體的類型決定了后代的性別

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．番茄的紅果和黃果
B．家兔的白毛和黑毛
C．有尾巴的小白鼠和剪去尾巴的小白鼠
D．人的有酒窩和無酒窩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．1982年，有兩個美國實驗小組共同研制出了一項成果--把小鼠變成了大鼠，其過程見圖：

（1）在此項研究過程中，他們應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因；被研究的性狀是個體大�。�
（2）通過“超級鼠”的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是基因？基因（或控制性狀的基因）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（　　）
①玉米的種子種下去長出新植株
②萬年青的葉子能發(fā)芽生根，并進一步長成一株完整植物體
③楊樹的一段枝條插在土壤中能發(fā)育成一株新楊樹
④桃花靠蜜蜂傳粉繁殖后代
⑤豌豆自花傳粉繁殖后代
⑥馬鈴薯塊莖上的芽眼會發(fā)芽長成一株植物體．
A．①②③B．②③④C．②③⑥D．③④⑤

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