Question

17．如圖所示，甲圖為某綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為甲圖所示綠色植物所結(jié)的果實，丙圖表示不同降水量環(huán)境下此綠色植物葉片上氣孔數(shù)量的統(tǒng)計圖．請認(rèn)真識圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）與銀杏相比，乙的特點(diǎn)是種子的外面有果皮包被．
（2）同一植物能夠生活在降水量不同的環(huán)境下，且如圖丙所示生活在不同降水量環(huán)境下同一植物葉片上氣孔數(shù)量有差異．由此可以體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（3）該綠色開花植物的花在授粉前進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則此花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉．若該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠．
（4）植物根的生長依靠伸長區(qū)細(xì)胞的生長和分生區(qū)細(xì)胞的分裂，分生區(qū)細(xì)胞在分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)依次經(jīng)過復(fù)制和分裂兩個過程．
（5）為了探究提高綠色植物產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們在四個溫室中分別種植了相同的種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下表所示（每個溫室的光照等其他條件相同）：

溫室	A	B	C	D
二氧化碳濃度	0.05%	0.1%	0.1%	0.1%
溫度	20℃	20℃	30℃	30℃
培養(yǎng)液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸餾水

①栽培一段時間后，長勢最差的溫室是D．
②為探究溫度對植物幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇A、B兩組進(jìn)行對照實驗．

Answer 1

分析 由圖可知：甲圖是綠色開花植物，乙圖屬于果實，圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大，則C地區(qū)的降水量最小，

解答 解：（1）銀杏屬于裸子植物，其種子裸露，乙圖為甲圖所示綠色植物所結(jié)的果實，種子外面有果皮包被．
（2）氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．則C地區(qū)的降水量最小，由此可以體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（3）植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程叫異花傳粉．因此能夠完成自花傳粉的花，一定是兩性花．所以一朵花授粉前，對其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則該植物花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉．若該植物的一個果實內(nèi)含多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠．
（4）根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故；細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個分裂成兩個，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后動物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．
（5）①D瓶蒸餾水，沒有無機(jī)鹽，由于植物的生長需要一定的無機(jī)鹽，D植株矮小、纖細(xì)、葉色變黃，長的比較慢．
②要探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對照實驗，對照實驗只有一個變量．而A、C兩組實驗中存在兩個變量溫度和二氧化碳濃度，不能確定實驗結(jié)果是由哪個因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對照實驗；應(yīng)用表中的A、B兩組作為對照實驗來探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響．
故答案為：（1）種子的外面有果皮包被；
（2）生物能夠適應(yīng)環(huán)境；
（3）兩性花和自花傳粉；胚珠；
（4）伸長；復(fù)制和分裂；
（5）D；A、B．

點(diǎn)評 掌握植物的主要特征及氣孔的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵．