2．鳥的呼吸作用旺盛，用以滿足身體對氧氣的需求．請問家鴿體內(nèi)氣體交換的場所是（　�。�
A．肺B．氣囊C．肺和氣囊D．氣管

分析 雙重呼吸：在飛行時，外界氣體進(jìn)入肺進(jìn)行一次氣體交換，一部分氣體進(jìn)入氣囊，當(dāng)兩翼下垂時氣囊里面的氣體出來在肺進(jìn)行第二次氣體交換．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：家鴿能夠在空中飛行，飛行時需要大量的能量，因此它能夠進(jìn)行雙重呼吸．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．當(dāng)兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換．這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸．可見肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸．
故選：A

點評 知道鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．消化道中最膨大的部位是（　�。�
A．咽B．食道C．胃D．大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．將20g韭菜種子種植在暗處，15天后種子經(jīng)過萌發(fā)長成150g韭黃幼苗．在這個過程中韭菜體內(nèi)有機(jī)物的變化是（　　）
A．增多B．減少C．不增加、也不減少D．以上都不對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．隨著“光盤行動”這一熱詞的傳播，節(jié)約意識深入人心．家里吃剩的飯菜可放在冰箱內(nèi)保存，不易腐敗變質(zhì)，其主要原因是（　�。�
A．低溫把微生物凍死了B．低溫抑制了微生物的生長、繁殖
C．冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì)D．冰箱內(nèi)無空氣，微生物無法生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蛔蟲病是由蛔蟲引起的常見寄生蟲病，多發(fā)于兒童，影響孩子的身體發(fā)育．蛔蟲主要寄生在人體的（　　）
A．肌肉B．血液C．小腸D．大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．桔子果實營養(yǎng)豐富，含大量維生素C，桔子皮又稱為“陳皮”，是很好的中藥．但如果桔子保存不好，時間長了會在表皮上長出絨狀的“毛毛”，這些“毛毛”是（　�。�
A．一個細(xì)菌B．一個真菌C．霉菌的菌落D．細(xì)菌的菌落

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．自然界中的物質(zhì)循環(huán)片刻不會停止，各種生物都在其中發(fā)揮著各自重要的作用．如圖是有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中①所示的生理作用是光合作用；②所示的生理作用是呼吸作用．
（2）圖示中③代表的生物類群是動物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費者，它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中④代表的生物類群是細(xì)菌、真菌等微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者．
它們能將動物的遺體或糞便分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被綠色植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，對自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．我們每一個人是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜，請根據(jù)圖中提示回答問題．

（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[1]卵巢．A過程發(fā)生在[2]輸卵管 內(nèi)，B過程主要是在[3]子宮中進(jìn)行，并通過[4]胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出．
（2）A中的染色體是成對存在的，共有46條染色體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．自古以來，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請閱讀下面的材料，回答問題．
材料一：據(jù)新京報5月31日報道，四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況．5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計報告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等．
材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療等．
材料三：四川抗震救災(zāi)指揮部計劃，從6月1日到10日，重點區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染�。@些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播，瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播，其傳播途徑是生物媒介傳播．
（2）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有④；屬于切斷傳播途徑的有①②③．（填序號）
（3）“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案