【題目】保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。某實(shí)驗(yàn)小組為探究“菌落的生活受哪些環(huán)境因素的影響”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎進(jìn)袋口,放在25℃環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境里 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在0℃環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
A.甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是水分對霉菌生活的影響
B.乙與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度
C.該實(shí)驗(yàn)告訴我們,低溫和干燥條件下不利于食品的儲(chǔ)存
D.食品、衣物發(fā)霉實(shí)際上是霉菌繁殖并形成霉菌菌落的體現(xiàn)
【答案】C
【解析】
對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。
A、甲與乙的對照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是水分,其他條件都相同,因此探究的是水分對霉菌生活的影響,霉菌的生長需要水,A正確。
B、乙與丙的對照實(shí)驗(yàn)中只有溫度不相同,其他條件都相同,因此探究的是溫度對霉菌生活的影響。結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度,B正確。
C、根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可知霉菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度。在低溫和干燥條件下不利于霉菌的生長與繁殖,有利于食品的儲(chǔ)存,C錯(cuò)誤。
D、各種細(xì)菌、霉菌等微生物接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖,期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等。所以食品、衣物發(fā)霉實(shí)際上是霉菌繁殖并形成霉菌菌落的體現(xiàn),D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣東南雄有一棵千年古銀杏,樹很高大。促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動(dòng)力來自( )
A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用
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【題目】陳同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲時(shí)發(fā)現(xiàn),裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞。是黃粉蟲在吃 塑料嗎?為了探究黃粉蟲是否吃塑料,陳同學(xué)把黃粉蟲分為甲乙兩組,甲組只喂麥麩和菜葉,乙組減少部分麥麩和菜葉的同時(shí),加喂塑料餐盒片。觀察發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實(shí)在吃塑料餐盒片,于是他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不 可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味,其結(jié)果均顯示該糞便已不再具有塑料的特征。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中的對照組為____組,實(shí)驗(yàn)組為____組。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:____。
(4)陳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能為我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題提供哪些啟示?____。
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【題目】我市某中學(xué)八年級(jí)的同學(xué)們在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,來到了一家著名的百年老字號(hào)面包廠,參觀了該廠生產(chǎn)面包的生產(chǎn)線,還親身參與了面包制作體驗(yàn)活動(dòng)。過程大致包括以下環(huán)節(jié):
①洗凈雙手,穿戴好工作服。
②在碗里用少量的清水將酵母化開。
③在面盆里將面粉、黃油和適量的白糖拌勻,加入酵母液,并用手揉,邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)。
④將面團(tuán)放在溫暖的地方1~2小時(shí)。
⑤發(fā)好的面團(tuán)添加豆沙餡、葡萄干等配料,捏制成各種造型的面包坯。
⑥將面包坯放入烤箱烘培30分鐘。
根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)在面粉發(fā)酵過程中起主要作用的微生物是_________,它在生物類群中屬于________,它在結(jié)構(gòu)上與乳酸菌最大的區(qū)別________(有/無)成形的細(xì)胞核。
(2)環(huán)節(jié)①個(gè)主要目的是:__________________________________。環(huán)節(jié)④將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是:__________________________________。
(3)面包松軟多孔的原因是,發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________________。
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【題目】關(guān)于蒸騰作用的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.葉是蒸騰作用的主要器官
B.氣孔是蒸騰作用的門戶
C.蒸騰作用能夠降低葉表面溫度
D.空氣濕度大,可促進(jìn)蒸騰作用
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【題目】兩個(gè)未經(jīng)過消毒的瓶子,甲為500毫升,乙為250毫升,裝入250毫升牛奶后密封,放在同樣溫度的環(huán)境中,它們所盛牛奶的變質(zhì)情況是( )
A.同時(shí)變質(zhì)B.甲先變質(zhì)C.乙先變質(zhì)D.無規(guī)律
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【題目】某生物興趣小組做了“探究外界環(huán)境因素對大豆種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。請根據(jù)表格分析回答問題:
培養(yǎng)皿 編號(hào) | 種子數(shù)量 (粒) | 種子所處的環(huán)境條件 (有光,其他條件均適宜) | 種子萌發(fā)數(shù)量 (粒) |
1 | 30 | 少量水,25℃ | 28 |
2 | 30 | 無水,25℃ | 0 |
3 | 30 | 少量水,4℃ | 0 |
4 | 30 | 水淹沒種子,25℃ | 0 |
(1)用1號(hào)與2號(hào)作對照實(shí)驗(yàn),你提出的探究問題是________________?變量是_______,根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明:____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)探究中,選用30粒大豆種子而不是1粒的原因是____________。
(3)某同學(xué)想用3號(hào)和4號(hào)作對照實(shí)驗(yàn),探究空氣對大豆種子萌發(fā)的影響。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)嗎?________,理由是______________。
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【題目】不同的生物,有自己獨(dú)特的特點(diǎn),下列關(guān)于動(dòng)物特征描述正確的是( )
A.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物
B.軟體動(dòng)物身體柔軟,體外都有貝殼保護(hù)
C.爬行動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼,在陸地上產(chǎn)卵
D.哺乳動(dòng)物體表被毛、胎生哺乳
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