2.生物的性狀是由基因控制的.在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”.

分析 遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里,染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,由蛋白質(zhì)和DNA組成,DNA是遺傳物質(zhì)基因的載體.它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu),DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.

解答 解:生物體的各種性狀都是由基因控制的.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故答案為:基因;精子與卵細(xì)胞.

點(diǎn)評(píng) 親代傳遞給子代的是控制性狀的基因,而不是性狀本身.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.先上升后下降B.保持相對(duì)穩(wěn)定C.迅速上升D.迅速下降

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13.如圖是染色體和DNA的關(guān)系圖,分析回答下列問(wèn)題.

(1)染色體是由DN和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的.圖中a表示染色體,c表示的是蛋白質(zhì).
(2)從圖中可以看出每一條染色體上有1個(gè)DNA分子,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是雙螺旋分子鏈.
(3)DNA分子可以分成許多個(gè)小片斷,每一個(gè)小片段就是一個(gè)基因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如果把人的眼球比作裝有膠卷的照相機(jī),則圖中眼球
的[4]晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,眼球的[9]視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的膠卷.
(2)近視眼應(yīng)配戴凹透鏡進(jìn)行矯正.
(3)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中[10]視神經(jīng)發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪一種生物的生殖方式明顯不同于其它生物的生殖方式(  )
A.用馬鈴薯的塊莖繁殖新個(gè)體B.椒草葉片長(zhǎng)成一個(gè)植株
C.種植空心菜用種子育苗D.插藕快速繁殖新個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為從花到果實(shí)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)受精完成后,柱頭、花柱、以及萼片和花瓣都完成了“歷史使命”,因而紛紛調(diào)落.
(2)圖[2]是果皮由[1]子房壁發(fā)育而來(lái)的;[4]是種子由[3]胚珠發(fā)育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.“蟻穴潰堤”的成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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11.在自然界中,動(dòng)植物的遺體不會(huì)積攢保留著,主要原因是( 。
A.綠色植物能夠分解動(dòng)植物遺體
B.細(xì)菌、真菌分布十分廣泛
C.腐生細(xì)菌、真菌能夠分解動(dòng)植物遺體
D.動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體各種生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自( 。
A.脂肪B.糖類(lèi)C.蛋白質(zhì)D.脂肪和蛋白質(zhì)

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