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某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗,使用的部分器材如下,請分析回答  

(1)若A為黑色塑料袋,且B處閥門關閉,一段時問后,可將玻璃導管的c端插入裝置乙,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是_______,由此可得出的結論是___________。 (2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置乙收集袋內氣體,若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復燃,可以得出____的結論。

(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的_____作用。

(1)澄清的石灰水變渾濁,植物的呼吸作用產生了二氧碳

(2)綠色植物的合作用產生了氧氣

(3)蒸騰

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?婁底)某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如表:
 裝置  種子數(shù)  空氣  水  溫度  實驗結果
 A  30  充足  適量  2℃  0粒萌發(fā)
 B  30  充足  適量  20℃  28粒萌發(fā)請回答下列問題;
(1)該實驗要探究的問題是
溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?
溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?

(2)請為該小組作出相應的假設
溫度對種子的萌發(fā)有影響
溫度對種子的萌發(fā)有影響

(3)在這一實驗中,變量是
溫度
溫度

(4)該實驗中,設置B裝置的目的是
對照
對照
作用.
(5)該實驗結論:種子萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時,使用的部分器材,請分析回答

(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關閉,一段時間后,可將玻璃導管的B端插入裝置
[填序號:甲、乙、丙]中,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,由此可得出的結論是
植物的呼吸作用產生了二氧化碳
植物的呼吸作用產生了二氧化碳

(2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置
[填序號:甲、乙、丙]收集袋內氣體,若該氣體能夠
使快要熄滅的蠟燭復燃
使快要熄滅的蠟燭復燃
,可以得出
綠色植物的光合作用產生了氧氣
綠色植物的光合作用產生了氧氣
的結論.
(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗,使用的部分器材如下,請分析回答:

(1)若A為黑色塑料袋,且B處閥門關閉,一段時間后,可將玻璃導管的C端插入裝置乙,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是       ,由此可得出的結論是       。

(2)若A為透明的塑料袋,并將裝置放在陽光下一段時間,可利用裝置乙收集袋內氣體,若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復燃,可以得出       的結論。

(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的     作用。

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科目:初中生物 來源:2013年湖南省婁底市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如表:
 裝置 種子數(shù) 空氣 水 溫度 實驗結果
 A 30 充足 適量 2℃ 0粒萌發(fā)
 B 30 充足 適量 20℃ 28粒萌發(fā)
請回答下列問題;
(1)該實驗要探究的問題是   
(2)請為該小組作出相應的假設   
(3)在這一實驗中,變量是   
(4)該實驗中,設置B裝置的目的是    作用.
(5)該實驗結論:種子萌發(fā)需要   

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