2．我們生活離不開植物，如圖是常見幾種，其中用孢子繁殖后代的有（　�。�
A．①②⑤B．③④C．①②③D．①②

分析 植物分為孢子植物和種子植物．孢子植物包括蕨類、苔蘚和藻類三種植物；種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物種子裸露，被子植物種子外有果皮包被．藻類植物生活在水中，沒有根莖葉的分化，苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，有莖葉，但沒有真正的根，蕨類植物有根莖葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機械組織，生活在陰濕的陸地．

解答 解：從圖中我們可以看出，①、②分別為被子植物中的向日葵和玉米，③腎蕨為蕨類植物，④海帶為藻類植物，⑤為裸子植物中的銀杏．被子植物和裸子植物都屬于種子植物，而蕨類植物、藻類植物都是靠孢子來繁殖后代的；所以用孢子繁殖后代的是③④；
故選：B

點評 掌握各種植物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請將下列人體各大系統(tǒng)與其相應(yīng)的功能連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某小組用甲狀腺制劑飼料喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪提前變成了小型青蛙，這說明甲狀腺激素能（　�。�
A．加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解B．促進(jìn)生長發(fā)育
C．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D．調(diào)節(jié)糖的代謝過程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)和功能單位，圖甲是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是腎透析儀示意圖，請據(jù)圖回答問題：（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）
（1）人體排尿，不僅能夠起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡也有重要的作用．
（2）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的．排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿間時能夠有意識地排尿，說明低級神經(jīng)中樞的活動受大腦（或高級神經(jīng)中樞）控制．
（3）當(dāng)人的尿液中被檢驗出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)時，說明此人很可能是圖中的[1]腎小球通透性增大．
（4）某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)常口渴飲水，則病人很可能是圖中的[3]腎小管的重吸收功能發(fā)生障礙．
（5）腎功能衰竭往往會危及患者的生命，現(xiàn)在可以采用腎透析減輕患者癥狀，延長生存期，如圖乙所示，患者血液中的廢物可透過半透膜擴散到膜外透析液中去，透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)，最后經(jīng)過透析的血液再由靜脈流回體內(nèi)，腎透析儀中與圖甲中1的濾過相似的結(jié)構(gòu)是半透膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，據(jù)圖回答問題：
（1）谷類食物為人體提供的主要營養(yǎng)成分是糖類．
（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要從②和③（填序號）類食物中獲得，人體攝入的蛋白質(zhì)被分解成氨基酸后，再由血液運輸?shù)竭_(dá)組織細(xì)胞．
（3）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對④（填序號）類食物攝入量不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．生命的世界真精彩，生物園里真奇妙！要想探索生物的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始．請根據(jù)某植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖1）及觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗判斷：

（1）在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的是②--細(xì)胞膜．√．
（2）結(jié)構(gòu)③中含有染色體，是植物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)．√．
（3）當(dāng)這個細(xì)胞破損時，會有大量液體流出，這些液體主要來自于圖中④--液泡．√．
（4）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時，要在載玻片上滴一滴生理鹽水，以防止細(xì)胞破裂．×．
（5）在如圖2四幅圖象中，B圖是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．嬰兒剛出生就會接種卡介疫苗和乙肝疫苗．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．6月5日是世界環(huán)境日，中國2012年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費，你行動了嗎？”下列行為，不屬于綠色消費的是（　�。�
A．去超市購物時自備購物袋以減少塑料袋的使用
B．外出時，盡可能騎自行車或乘坐公共交通工具
C．把還能書寫的作業(yè)本、紙張收集起來，以便繼續(xù)使用
D．炎熱的夏季，將空調(diào)溫度設(shè)置為18℃以保持室內(nèi)涼爽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、有低等到高等、由水生到陸生．

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同步練習(xí)冊答案