10．動(dòng)物的行為不僅指動(dòng)物進(jìn)行的各種活動(dòng)也指休息狀態(tài)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．

解答 解：由分析可知：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．可見(jiàn)題中的敘述是正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是真正理解動(dòng)物行為的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于生物的是（　　）
A．鐘乳石B．機(jī)器狗C．蘑菇D．電腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．英國(guó)科學(xué)家普利斯特利曾在二個(gè)嚴(yán)格密封的鐘罩內(nèi)各放入一只老鼠，且保證供給老鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放入一盆植物，據(jù)圖分析作答：
（1）若將此裝置放在陽(yáng)光下，B罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡；其原因是老鼠進(jìn)行呼吸作用要吸收氧氣，放出二氧化碳，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)缺氧；而A罩內(nèi)的老鼠能長(zhǎng)時(shí)間生活是因?yàn)榫G色植物在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，并吸收了老鼠呼出的二氧化碳．
（2）若將該裝置放在黑暗處，B罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡，因?yàn)橹参锖屠鲜鬆?zhēng)奪氧氣．
（3）呼吸作用的公式是有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳水+水+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組消化液中對(duì)蛋白質(zhì)的消化起作用的一組消化液是（　　）
A．唾液和胃液B．膽汁和胰液C．腸液和胰液D．唾液和胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．是可以遺傳的
B．在同種動(dòng)物的不同個(gè)體間有不同的表現(xiàn)
C．所有的動(dòng)物都有
D．動(dòng)物生來(lái)就有的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體內(nèi)有消化腔
B．有口無(wú)肛門(mén)
C．身體由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
D．海葵、水母、海蜇、珊瑚蟲(chóng)都是腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于昆蟲(chóng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身體分為頭、胸、腹三部分
B．需要定期蛻皮，通常發(fā)育為成蟲(chóng)后就不再蛻皮
C．節(jié)肢動(dòng)物中的蜘蛛有4對(duì)足，沒(méi)有翅和觸角，也屬于昆蟲(chóng)
D．蜜蜂等昆蟲(chóng)能為植物傳播花粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．患肝病的病人，不愛(ài)吃油膩食物，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．影響了脂肪的物理性消化B．影響了脂肪的化學(xué)性消化C．影響了各種食物的消化D．影響了蛋白質(zhì)消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱．1右心房，4左心室
（2）請(qǐng)?jiān)谒膫�(gè)結(jié)構(gòu)中選出一個(gè)你認(rèn)為最合理的將代表它的數(shù)字填在橫線上：心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有2、4，血管有7、9．充滿靜脈血的心腔有1、3．
（3）結(jié)合圖，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱：
血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流，原因是[10、13]房室瓣和[11、12]動(dòng)脈瓣能控制血液流動(dòng)的方向．

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同步練習(xí)冊(cè)答案