16．組成貓的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．組織---細(xì)胞---器官---貓B．細(xì)胞---組織---器官---系統(tǒng)---貓
C．細(xì)胞---組織---系統(tǒng)---貓D．細(xì)胞---組織---器官---貓

分析 動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物．

解答 解：細(xì)胞是動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)物人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，因此貓的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn)．要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：細(xì)菌、青霉菌．圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒有成型細(xì)胞核、液泡、葉綠體．在不良環(huán)境下，它的細(xì)胞壁會(huì)增厚，能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：鞭毛．
（2）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和乙、丁劃分為一類，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^產(chǎn)生類似于圖中代碼a所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的．
（4）某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照．該同學(xué)的做法有無不妥之處？請(qǐng)分析說明：有，在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué)，因?yàn)樯锒∈悄⒐剑瑢儆谡婢�，其�?xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能利用光能制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于攻擊行為的是（　�。�
A．描捉老鼠B．獵豹追捕斑馬
C．兩狗爭(zhēng)食一塊骨頭D．獅虎爭(zhēng)斗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題

（1）用來證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置是圖1，圖一中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，甲乙兩株植株用酒精處理后遇碘變藍(lán)的是甲．
（2）用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置是圖2，A中的氣體是氧氣．
（3）請(qǐng)把光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整：
二氧化碳+水$\stackrel{\stackrel{光能}{→}}{葉綠體}$ 有機(jī)物+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人類的下列行為中，不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．對(duì)生活垃圾進(jìn)行無害化處理
B．關(guān)閉高耗能、高污染企業(yè)
C．為提高作物產(chǎn)量過量施用化肥和農(nóng)藥
D．廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放到大氣中

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．注意個(gè)人飲食衛(wèi)生是預(yù)防蛔蟲病的關(guān)鍵．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用濕潤(rùn)的體壁呼吸，B主要用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸．
（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．．
（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下是關(guān)于“觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．顯微鏡下能看到細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B．若視野中光線過強(qiáng)，可調(diào)節(jié)反光鏡，使凹面鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C．視野中如有氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
D．要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用更低倍的目鏡或物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是個(gè)體由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B．原始生命起源于原始海洋
C．化石的出現(xiàn)為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
D．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是人們普遍接受的生物進(jìn)化原因

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