10.我國(guó)的青藏鐵路,在穿越可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的路線上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做( 。
A.能減少青藏鐵路的建設(shè)投資
B.體現(xiàn)了人類在自然界面前是無(wú)能為力的
C.能減少對(duì)環(huán)境的破壞
D.體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,據(jù)此解答.

解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理;建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益與保護(hù)生物的多樣性發(fā)生沖突時(shí),我們以保護(hù)生物的多樣性為主,如青藏鐵路穿過(guò)可可西里等自然保護(hù)區(qū)的線路時(shí)采取繞避、設(shè)置安全通道等措施,這樣做的意義是有利于保護(hù)該自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物的棲息環(huán)境,進(jìn)而保護(hù)了當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物,有助于保護(hù)生物的多樣性,體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng).可見(jiàn)D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 掌握為保護(hù)生物的多樣性而采取的一定的措施,結(jié)合題意,仔細(xì)分析,靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是( 。
A.中國(guó)B.美國(guó)C.加拿大D.印度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.光合作用的實(shí)質(zhì)是通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放氧氣的過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖甲的這種嫁接方式叫枝接,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖.嫁接時(shí)接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合,以確保接穗成活.若接穗為開(kāi)紅花的碧桃,砧木為開(kāi)白花的碧桃,嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是紅色.
(2)圖乙所示植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,這種生殖方式屬于有性生殖,若圖乙植物所結(jié)種子全是圓粒,子代種子中出現(xiàn)了圓粒和扁粒,則這對(duì)相對(duì)性狀中,扁粒是隱性性狀.若E、e分別表示顯性基因和隱性吸引,則子代圓粒的基因組成是EE或Ee.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.成語(yǔ)“金蟬脫殼”中,“殼”指的是(  )
A.外骨骼B.皮膚C.D.骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是(  )
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B.過(guò)程②表示細(xì)胞分化
C.過(guò)程②染色體不復(fù)制D.過(guò)程③表示細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.蒸騰作用為水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸提供動(dòng)力
B.氣孔是的植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”
C.植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽(yáng)光灼傷
D.植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分沒(méi)有參與水循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.生物小組在一次實(shí)地考察中,發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物,他們做了記錄,還拍了些照片.下圖是他們拍攝的幾種動(dòng)物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A和B都能在水中生活,A用鰓呼吸;B用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,可以生活在水中和陸地上,這是它比A高等的表現(xiàn),但B的幼體必須生活在水中,幼體用鰓呼吸.
(2)C的體表覆蓋的角質(zhì)鱗片可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),用肺呼吸,頸部靈活,四肢短小,適應(yīng)陸地生活.
(3)D的呼吸方式是雙重呼吸.

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12.小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請(qǐng)據(jù)如圖分析回答問(wèn)題.

圖A表示曲肘動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作伸肘.①表示肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài);②表示肱三頭肌則同時(shí)處于舒張狀態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案