【題目】下列能證明原始地球條件下可以產(chǎn)生有機小分子物質的實驗是

A．雷迪實驗 B．米勒實驗 C．達爾文實驗 D．巴斯德實驗

【答案】B

【解析】

試題分析：1953年，美國青年學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷，氨，氫，水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過進行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構成生物體蛋白質的一類有機物），證明了原始地球條件下可以產(chǎn)生有機小分子物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用酵母菌制作面包的過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）將生面團保持在30℃，一小時后它的體積將會_____________；此時面團中的葡萄糖被酵母菌分解成______________和___________________。

（2）生面團放入烤爐約10分鐘后，它的體積不再改變的原因是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合顯微鏡操作要領，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是________的顯微鏡．

（2）小楓在顯微鏡視野找到一個細胞（如圖），如要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往________方向移動．（填“←↑→↓”）

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是________．

（4）植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是：植物細胞結構有________．

（5）細胞中能控制物質進出的結構是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的幾種基本組織，請據(jù)圖回答

（1）具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細胞的是圖[]__________

（2）a是________________ 組織，具有______________的功能。

（3）秋天，絲瓜果實成熟后，在種子的周圍纏繞著許多白色細絲，這里的“細絲"屬于[]______________

（4）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于[]_____________

（5）e是機械組織，該組織細胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.

（6）形成油菜整個植物體的結構層次依次是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在，人們對它“愛恨交加”，以下關于細菌和真菌的描述，正確的是

A.所有細菌和真菌都是單細胞生物

B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

D.細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是

A．競爭 B．合作 C．捕食 D．種間互助

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙3只廣口瓶，完成如圖所示的實驗裝置，其中各瓶內均含大量的二氧化碳，瓶口密封。然后把甲置于黑暗處，乙、丙置于陽光下，2小時后，3只瓶內分別滴溴麝香草酚藍溶液，這組實驗的結果可以證明的結論是( )

A. 植物在黑暗處不能產(chǎn)生氧氣

B. 甲、丙瓶內有大量的二氧化碳

C. 植物能放出二氧化碳

D. 植物在光下能吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關系用線段連起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物富集是伴隨著 發(fā)生的。

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