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6．科學家將魚的抗凍蛋白基因轉入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面相關敘述正確的是（　　）
①運用的是克隆技術；
②可以說明生物的性狀是由基因控制的；
③運用的是轉基因技術；
④可以說明基因主要存在于染色體上．
A．①②B．③④C．①④D．②③

分析 轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．

解答 解：“科學家將魚的抗凍蛋白基因轉入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，②可以說明生物的性狀是由基因控制的；③運用的是轉基因技術；而不能說明①運用的是克隆技術；④可以說明基因主要存在于染色體上．所以相關敘述正確的是②③．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是掌握轉基因技術原理和應用以及現(xiàn)代生物技術的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．心臟每分鐘跳動的次數(shù)叫心率，一般情況下，運動員的心臟在安靜時心率慢（快、慢），而每搏輸出量大（大、�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小悅在黃瓜果肉細胞臨時裝片的制作中，進行如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴液體．②用清潔的刀片在去皮的黃瓜上輕輕刮取表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的液滴中．③蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．④使用顯微鏡進觀察．上圖是她使用的顯微鏡和繪制的黃瓜果肉細胞示意圖． 請回答：
（1）除病毒外，生物體結構功能的基本單位是細胞．
（2）在載玻片中央滴加的液體是清水；蓋上蓋玻片的方法必須正確，否則容易產生氣泡．
（3）黃瓜的果肉屬于營養(yǎng)組織；黃瓜是果實，從結構層次上看，屬于器官．
（4）觀察時，調節(jié)[3]細準焦螺旋，可使物像更清晰．已知她使用的目鏡是10×，物鏡是40×，則物像被放大了400倍．
（5）黃瓜的果肉味道甘甜，產生這味道的物質儲存在果肉細胞的[⑥]液泡中．控制細胞與外界進行物質交換的結構是[④]細胞膜．
（6）與黃鶯細胞比較，黃瓜細胞除了液泡外，還多出細胞壁、葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（　�。�
A．生物具有遺傳現(xiàn)象-種瓜得瓜，種豆得豆
B．生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中
C．生物的生命活動需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機物
D．生物需要排出體內廢物-人體內的部分代謝終產物隨汗液排出

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關下列幾種動物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．B和C都是恒溫動物
B．B在生殖和發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳
C．A和B、C、D的主要區(qū)別是體內沒有脊柱
D．C體內有許多氣囊，氣囊和肺部都能進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化，學習生活中常常會遇到一些問題．下列做法不正確的是（　　）
A．經常與家長、老師交流思想，接受指導
B．男、女同學互相幫助，集中精力學習
C．積極參加集體活動
D．“我長大了，不用你們操心，少管我”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，其中肝臟是人體最大的消化腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．番茄的果實表皮屬于保護組織．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．湖南省很多地區(qū)民俗常常用花生、芝麻、茶葉打擂茶．花生是我省普遍栽種的農作物之一．如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題．
（1）上面四幅圖中，不屬于生殖器官的是圖乙．
（2）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，圖丁中標號①被稱為“麻屋子”的結構由丙結構中的子房壁發(fā)育而成；圖甲花生種子由被稱為“紅帳子”的種皮和“白胖子”的胚組成，它是新植物體的幼體，它是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的．
（3）乙圖中花生苗的幼根生長，一方面靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面靠伸長區(qū)細胞的體積增大．

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