分析 甲圖中1肱二頭肌,2朧三頭肌,肘關(guān)節(jié).
乙圖中①是關(guān)節(jié)頭,②是關(guān)節(jié)囊,③是關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤是關(guān)節(jié)軟骨.識圖解答.
解答 解:(1)關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液,進(jìn)入由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙③關(guān)節(jié)腔,潤滑關(guān)節(jié)軟骨,減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運動靈活自如.人體的運動系統(tǒng)由骨、骨連接(主要是關(guān)節(jié))和骨骼肌組成.骨骼肌一般要跨越一個或是幾個關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力,必須依靠骨骼肌的牽引來運動.當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后,就會收縮變短,并產(chǎn)生一定的拉力,牽動骨圍繞著關(guān)節(jié)活動,從而產(chǎn)生運動.因此,關(guān)節(jié)在運動中起著支點的作用,骨起著杠桿的作用,骨骼肌起著動力的作用.
(2)脫臼是指 關(guān)節(jié)頭從 關(guān)節(jié)窩里滑脫出來.做引體向上的時候是屈肘動作,因此肱三頭肌舒張,肱二頭肌收縮.
(3)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時,身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).收縮舒張交替進(jìn)行,從而使蚯蚓向前蠕動.因此蚯蚓的運動要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成.
(4)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.蚯蚓經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓能學(xué)會直接爬向另一邊潮濕的暗室,因此是學(xué)習(xí)行為.小白鼠能學(xué)會走迷宮獲取食物的行為,是一種學(xué)習(xí)行為.比蚯蚓走T形迷宮,蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試與學(xué)習(xí),才會直接爬向潮濕的暗室.其次數(shù)要少的多,這說明:動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強.
故答案為:(1)關(guān)節(jié)囊;支點;杠桿;
(2)收縮;舒張;關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;
(3)剛毛;
(4)學(xué)習(xí);動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強
點評 熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能,理解不同的運動情況下肌肉所處的不同的狀態(tài).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞一組織一個體一器官 | B. | 組織一細(xì)胞一器官一系統(tǒng) | ||
C. | 細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個體 | D. | 細(xì)胞一組織一器官一個體一系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50倍、225倍 | B. | 50倍、675倍 | C. | i00倍、450倍 | D. | 150倍、675倍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 染色體一般存在于細(xì)胞核中 | |
C. | 一個DNA分子中含有許多個基因 | |
D. | 不同生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量相同 |
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