A. | 應(yīng)激性 | B. | 生長(zhǎng)發(fā)育 | C. | 新陳代謝 | D. | 繁殖 |
分析 新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征.
解答 解:A、應(yīng)激性:生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.應(yīng)激性是生物具有的普遍特性,它能夠使生物“趨利避害”.如含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂等.
B、長(zhǎng)是生物普遍具有的一種特性,生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大,體重增加.
C、新陳代謝:能夠不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等).
D、繁殖:生物產(chǎn)生后代的過(guò)程,叫做繁殖.如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等.
生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性:新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺死細(xì)胞 | B. | 避免細(xì)胞死亡 | ||
C. | 保持細(xì)胞的形態(tài) | D. | 使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解有機(jī)物,釋放能量 | B. | 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | ||
C. | 合成有機(jī)物,釋放能量 | D. | 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小兒的大腦發(fā)育不完善,排尿控制力不強(qiáng) | |
B. | 尿道口肌肉常處于放松狀態(tài) | |
C. | 膀胱小,尿液經(jīng)常壓迫膀胱壁,易產(chǎn)生尿意 | |
D. | 膀胱常處于收縮狀態(tài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 糖類(lèi) | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏季人得皮膚被曬黑,這種皮膚顏色是不能夠遺傳的 | |
B. | 經(jīng)常鍛煉身體的人其肌肉發(fā)達(dá),這種性狀是能夠遺傳的 | |
C. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是可以遺傳的 | |
D. | 色盲和血友病是可以遺傳的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 血紅蛋白 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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