7．植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來(lái)的，請(qǐng)把它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系的字母填入相應(yīng)的括號(hào)中．

分析 當(dāng)一株綠色開(kāi)花植物完成開(kāi)花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，據(jù)此解答．

解答 解：一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，子房的發(fā)育情況為：

故答案為：（1）B；（2）C；（3）D；（4）E；（5）A

點(diǎn)評(píng) 掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．光合作用與呼吸作用是植物體的重要生命活動(dòng)，在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，參與進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是葉綠體，參與進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．樹林中，一只小鳥正飛來(lái)飛去忙著找吃的．突然，它發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)色彩艷麗的小動(dòng)物在慢慢移動(dòng)，便迅速飛了過(guò)去，將小動(dòng)物一口吞入口中．就在同時(shí)，小鳥覺(jué)得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來(lái)．原來(lái)這小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已．
（1）這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于先天性行為．
（2）舞毒蛾幼蟲的毛色是由體內(nèi)的基因控制的，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（3）如果今后這只小鳥再看見(jiàn)艷麗的舞毒蛾幼蟲可能會(huì)怎樣做？不捕食． 請(qǐng)說(shuō)明你這樣推測(cè)的理由：它會(huì)想起以前吃過(guò)的痛苦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是指原始生命．
（2）從圖中可以看出，鳥類、哺乳類都是由[B]古代爬行類進(jìn)化而來(lái)的．
（3）圖中最高等的脊椎動(dòng)物是哺乳動(dòng)物，其生殖特點(diǎn)是胎生哺乳．
（4）圖中C所代表的植物是裸子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中全是毒品的是（　�。�
A．鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡B．海洛因、鴉片、冰毒、尼古丁
C．海洛因、焦油、冰毒、嗎啡D．海洛因、尼古丁、冰毒、焦油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物最基本的特征是（　�。�
A．應(yīng)激性B．生長(zhǎng)發(fā)育C．新陳代謝D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．肺泡內(nèi)的氧能進(jìn)入血液，是由于（　�。�
A．肺泡內(nèi)氧的濃度高于血液中氧的濃度
B．肺泡內(nèi)氧的濃度高于二氧化碳的濃度
C．血液中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度
D．血液中氧的濃度高于肺泡內(nèi)氧的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列具有固氮作用的是（　�。�
A．硫細(xì)菌B．根瘤菌C．硝化細(xì)菌D．藍(lán)藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．一對(duì)同卵雙生的姐妹，姐姐生活在城市，妹妹生活在農(nóng)村．幾年后，兩人在膚色、體格上差別較大．像這樣的變異是可遺傳的×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案