(6分)探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料,他會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是由韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是: 。
(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè): 。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到 下培養(yǎng),將乙放到 處培養(yǎng)。幾天以后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是 色的。
(4)由此得到的結(jié)論是: 。
(1)葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎 (2)葉綠素的形成與光照有關(guān)
(3)光 黑暗 黃 (4)葉綠素必須在光下才能形成
解析試題分析:科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流。
(1)韭黃被放到陽光下后的第二天,發(fā)現(xiàn)淺黃白色的韭黃中,許多變成了“淺綠色的韭菜”,因而提出的問題應(yīng)該是:光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的,假設(shè)的做出又與我們對結(jié)果的基本預(yù)測有著密切關(guān)系,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn):在蒜黃是在遮光的條件下形成的,蒜苗是在有光的條件下形成的,因而做出的假設(shè)應(yīng)是:光照能影響葉綠素的產(chǎn)生,
(3)制訂和實(shí)施計劃:
①取兩棵韭黃分別放在甲、乙兩個容器中,
②設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時,要堅持變量唯一的原則,此處我們探究的是光照能否影響到葉綠素的產(chǎn)生,因而實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是光照,甲放在有陽光處培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng),
③該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,
(4)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是:甲變?yōu)榫G色,乙仍為黃色,因而得出的結(jié)論是光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生。
考點(diǎn):本題考查的是探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素。
點(diǎn)評:此題難度一般,解答此題的關(guān)鍵是要明確科學(xué)探究的過程和對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計原則。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料,他會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是由韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是: 。
(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè): 。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到 下培養(yǎng),將乙放到 處培養(yǎng)。幾天以后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是 色的。
(4)由此得到的結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2008年山東省東營市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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