（2015秋•鞍山期末）概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）A指的是 多樣性；B指的是 多樣性； C指的是 多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由 多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指 多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2013秋•綏棱縣期中）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，想一想，如果要保存種子，不讓其萌發(fā)，需要控制哪些環(huán)境條件？

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•建昌縣校級(jí)月考）如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為： （用字母表示）．

（2）圖A所滴液體為 ，若制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴 ，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；圖G所滴液體為 ，它可把細(xì)胞核染成深色，便于觀察．

（3））圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察．

（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視 ，以免碰到玻片．欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•郴州校級(jí)模擬）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生物因素是（ ）

A．溫度 B．光照 C．濕度 D．土壤

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•邵武市校級(jí)模擬）我國科學(xué)家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量．這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法是（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．分類法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鞍山期末）美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現(xiàn)該片森林中有許多鹿的天敵如狼、豹等，假如只將這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量將（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•長沙縣模擬）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂的肌肉肱二頭肌和肱三頭肌分別處于哪種狀態(tài)（ ）

A．都收縮 B．都舒張

C．收縮，舒張 D．舒張，收縮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•連云港）某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．

（2）葉片經(jīng)脫色、漂洗后，滴加碘液， 部分（填字母）變成藍(lán)色．該部分的葉肉細(xì)胞中含有 ，它是植物進(jìn)行光合作用的場所．

（3）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機(jī)物，同時(shí)對(duì)維持大氣中的 平衡具有重要作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）將魚內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了，下來解釋合理的是（ ）

A．被土壤吸收了

B．被環(huán)境中的分解者分解了

C．被植物直接吸收了

D．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

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同步練習(xí)冊(cè)答案