【題目】某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
| 10分鐘 | |||
| 2滴 |
(1)為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn),在A處應(yīng)加入_________,其變量是_________ 。
(2)1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是___________________________。
(3)如選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn),所探究的問(wèn)題是:_____對(duì)淀粉的消化是否有影響?
(4)將試管放在37℃溫水中水浴10分鐘目的:___________________________。
【答案】 2 mL清水 有無(wú)唾液 唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán) 溫度 模擬口腔溫度,此溫度唾液淀粉酶活性最強(qiáng)
【解析】(1)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。
(2)結(jié)果1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)。1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)。
(3)若如選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要探究問(wèn)題是:溫度對(duì)淀粉的消化是否有影響?實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度。
(4)模擬口腔溫度,此溫度唾液淀粉酶活性最強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是
A. 合理密植,及時(shí)灌溉、施肥、治蟲(chóng)
B. 適時(shí)給作物松土,夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫
C. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間,增加光照強(qiáng)度
D. 光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】延慶松山自然保護(hù)區(qū)是北京市第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),動(dòng)植物種類豐富。不僅有野兔、狐貍,還有黑鸛、金雕等國(guó)家I級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類。下列敘述正確的是()
A. 保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B. 保護(hù)區(qū)內(nèi)野兔→狐貍→金雕構(gòu)成一條食物鏈
C. 不易分解的有毒物質(zhì)在野兔體內(nèi)的濃度最高
D. 金雕生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),分析表格,回答問(wèn)題:
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | |
空氣 | 充足 | 無(wú) | 充足 | |
水分 | 適量 | 無(wú) | 適量 | |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
結(jié)果 | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
(1)完成表格:2號(hào)_________ 3號(hào) __________
(2)探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了_________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性,最有效的措施是( )
A. 頒發(fā)相應(yīng)的法律法規(guī) B. 建立自然保護(hù)區(qū)
C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù) D. 移入動(dòng)植物園、水族館等加以特殊保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于抗生素的濫用,肺結(jié)核病有卷土重來(lái)的趨勢(shì)。肺結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的,主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播。年齡越小,對(duì)肺結(jié)核病的抵抗力越弱。請(qǐng)分析回答:
⑴抗生素已被列為處方藥,以規(guī)范人們______ 用藥的行為,避免濫用藥物產(chǎn)生危害。
⑵肺結(jié)核病是傳染病,具有_______性和_______性的特點(diǎn)。
⑶從傳染病的起因看,結(jié)核桿菌屬于_______;而患者屬于_______,應(yīng)及時(shí)隔離治療。
⑷請(qǐng)寫出切斷肺結(jié)核病傳播途徑的措施:_________(至少寫出一條)。
⑸按時(shí)接種卡介苗,是保護(hù)_______人群的有效措施。會(huì)作為______刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,機(jī)體由此獲得_______性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建全國(guó)文明城市,我市加大了環(huán)境綠化、美化力度,部分街道、公園新移栽了一些樹(shù)木,下面有關(guān)移栽的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨,可以較好的保護(hù)幼根和根毛
B. 為提高移栽樹(shù)木的成活率,最好在光照強(qiáng)的條件下移栽
C. 去掉部分枝葉后移栽,可避免樹(shù)木因蒸騰作用過(guò)度失水
D. 若給移栽后的樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液,針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織
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