Question

（2011?越秀區(qū)模擬）某校七年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)非常喜歡飼養(yǎng)和研究小動(dòng)物，春天他們到池塘里采集了許多蛙的受精卵，等受精卵發(fā)育成小蝌蚪后，他們開始做探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)過程總結(jié)如下：
①取兩個(gè)玻璃缸，分別貼上A、B；
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來水；
③在A、B缸中加入同時(shí)孵化出的蝌蚪1只；
④在A、B缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸中不加；
⑥保持A、B兩缸水溫在22---25度；
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育情況．
請(qǐng)你作答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你能找出來，并加以修改嗎？
答：

錯(cuò)誤一：第2步應(yīng)為“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界條件一致．
錯(cuò)誤二：第3步應(yīng)為“在A、B缸中加入同時(shí)孵化出的蝌蚪多只”

（2）第⑤步中，為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加？
答：

是為了驗(yàn)證甲狀腺激素制劑對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響

（3）實(shí)驗(yàn)若按照你所修改的方案進(jìn)行，你預(yù)計(jì)結(jié)果將是怎樣的？
答：

預(yù)計(jì)的結(jié)果：A缸中的蝌蚪提前變成青蛙，但個(gè)體卻非常�。籅缸中的蝌蚪正常發(fā)育．

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Answer 1

分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：水質(zhì)、甲狀腺激素，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙?duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量，所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水；因此第2步應(yīng)為“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界條件一致．
     實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪，結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪會(huì)更好，但增加了實(shí)驗(yàn)的難度．因此第3步應(yīng)為“在A、B缸中加入同時(shí)孵化出的蝌蚪多只”
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）預(yù)計(jì)結(jié)果：分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A缸中的蝌蚪提前變成青蛙，但個(gè)體卻非常�。籅缸中的蝌蚪正常發(fā)育．
故答案為：（1）錯(cuò)誤一：第2步應(yīng)為“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界條件一致．
錯(cuò)誤二：第3步應(yīng)為“在A、B缸中加入同時(shí)孵化出的蝌蚪多只”
（2）是為了驗(yàn)證甲狀腺激素制劑對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響
（3）預(yù)計(jì)的結(jié)果：A缸中的蝌蚪提前變成青蛙，但個(gè)體卻非常小；B缸中的蝌蚪正常發(fā)育．

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．