植物的組織培養(yǎng)利用了有性生殖的原理，可以再短期內(nèi)繁殖大量后代．
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．
分析：組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．
解答：解：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，在特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，可以培育出優(yōu)良高產(chǎn)的新品種，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．
故答案為：×
點評：植物的組織培養(yǎng)知識難度一般，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?自貢）用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?武漢）如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請回答：
（1）間作套種、合理密植是為了提高過程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率．
（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[]
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量．
（3）植物吸收水分的動力來自于過程[
B
B
]
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（4）冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．為了提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量，菜農(nóng)往往采取向溫室中充入二氧化碳的措施，此措施有利于過程
C
C
（填字母）．
（5）利用植物細胞的全能性，科學(xué)家發(fā)展了植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，請問這種繁殖方式屬于
無性生殖
無性生殖
（“有性生殖”或“無性生殖”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：
（1）嫁接成活的關(guān)鍵因素是嫁接上去的芽應(yīng)該大而飽滿
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（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理
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（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質(zhì)優(yōu)良的特點
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（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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（5）春蠶當肚子里的絲吐完后就會死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說
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（6）雌雄蛙抱對以后雌蛙就會直接把受精卵排到水中進行發(fā)育
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（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲
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（8）兩棲動物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制
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科目：初中生物 來源：2013屆合肥新城高升學(xué)校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：判斷題

（每題1分，共8分）

（1）嫁接成活的關(guān)鍵因素是嫁接上去的芽應(yīng)該大而飽滿（    ）

（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理（    ）

（3）無性生殖與有性生殖相比具有繁殖速度快，品質(zhì)優(yōu)良的特點（    ）

（4）蟑螂、螻蛄、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育（    ）

（5）春蠶當肚子里的絲吐完后就會死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（    ）

（6）雌雄蛙抱對以后雌蛙就會直接把受精卵排到水中進行發(fā)育（    ）

（7）蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲（    ）

（8）兩棲動物的生殖發(fā)育擺脫不了水環(huán)境的限制（    ）

 

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