分析 (1)蜜蜂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育.
(2)動物在自然界中的作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:(1)蜜蜂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蠶等.蜜蜂屬于節(jié)肢動物,身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的長大而增長,具有保護和防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用.
(2)蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的本能行為,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為.(3)蜜蜂屬于昆蟲.它在采集花粉、花蜜時身上會沾上花粉,當(dāng)它在另一朵花采集時,身上的花粉就會落到雌蕊的柱頭上,從而幫助植物完成傳粉.故答案為:(1)昆蟲;
(2)先天性;體內(nèi)遺傳物質(zhì);(3)傳粉.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點以及動物行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 葉綠體 | B. | 細胞壁 細胞膜 | C. | 細胞核 細胞質(zhì) | D. | 細胞質(zhì) 細胞膜 |
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A. | 吸收營養(yǎng) | B. | 進行呼吸 | C. | 保持水分 | D. | 在土壤中運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液、腸液、胰液 | B. | 唾液、胃液、胰液 | C. | 唾液、腸液、胰液 | D. | 腸液、胰液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 該病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但仍然是生物 | |
B. | 由于生活方式是寄生,所以只能進行無氧呼吸 | |
C. | 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖 | |
D. | 病毒的繁殖可以不依賴細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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