5.蜜蜂(Bee/Honey bee)屬膜翅目、蜜蜂科.體長8-20毫米,黃褐色或黑褐色,生有密毛.頭與胸幾乎同樣寬,觸角膝狀,復(fù)眼橢圓形,有毛,口器嚼吸式,后足為攜粉足.兩對膜質(zhì)翅;前翅大,后翅小,前后翅以翅鉤列連鎖.蜜蜂過群居生活,蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂(Drone)三種類型,且有一只蜂后(有些例外情形有兩只蜂后),1萬到15萬工蜂,500到1500只雄蜂.蜜蜂為取得食物不停的工作,白天采蜜、晚上釀蜜,同時替果樹完成授粉任務(wù),為農(nóng)作物授粉的重要媒介.蜂王(蜂后),它是具有生殖能力的雌蜂,負責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代,工蜂個體較小,專司筑巢、采集食料、哺育幼蟲、清理巢室和調(diào)節(jié)巢濕等.蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后,回到蜂窩內(nèi)通過特殊的“語言”傳達給其他同伴,如果偵查蜂跳“圓形舞”,則表明蜜源的距離很近,一般在百米之內(nèi).
(1)蜜蜂從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看屬于節(jié)肢動物中的昆蟲類
(2)花開時節(jié),工蜂不辭辛勞的采集花粉和花蜜,此行為從獲得途徑上看屬于先天性行為,這種行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的.
(3)蜜蜂在生物圈的主要作用是幫助植物傳粉.

分析 (1)蜜蜂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育.
(2)動物在自然界中的作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.

解答 解:(1)蜜蜂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲,在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蠶等.蜜蜂屬于節(jié)肢動物,身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的長大而增長,具有保護和防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用.
(2)蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的本能行為,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為.(3)蜜蜂屬于昆蟲.它在采集花粉、花蜜時身上會沾上花粉,當(dāng)它在另一朵花采集時,身上的花粉就會落到雌蕊的柱頭上,從而幫助植物完成傳粉.故答案為:(1)昆蟲;
(2)先天性;體內(nèi)遺傳物質(zhì);(3)傳粉.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點以及動物行為的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.植物有六大器官,其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官.花、果實、種子屬于生殖器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也.”
(1)通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠影響環(huán)境
(2)下面是生物小組的同學(xué)設(shè)計的兩個對照實驗,來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境.

A:實驗一探究的問題是光對蚯蚓生活有影響嗎?,實驗二的變量是水.
B:通過實驗得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡陰暗潮濕的生活環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在植物細胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是(  )
A.線粒體  葉綠體B.細胞壁  細胞膜C.細胞核  細胞質(zhì)D.細胞質(zhì)  細胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在做觀察蚯蚓的實驗時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有粘液的,這有利于蚯蚓( 。
A.吸收營養(yǎng)B.進行呼吸C.保持水分D.在土壤中運動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在盛有等量饅頭碎屑的四支試管中,分別加入配制的消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中,消化最快的一組是( 。
A.胃液、腸液、胰液B.唾液、胃液、胰液C.唾液、腸液、胰液D.腸液、胰液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙是模擬膈肌運動的示意圖,箭頭代表運動方向,圖丙是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請回答下列問題:

(1)甲圖[②]呼吸道能對吸入的氣體進行處理,使氣體溫暖、濕潤、清潔,但是這種處理能力是有限的.
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,是氣體交換的主要場所.乙圖裝置②(填標號)模擬此器官.
(3)乙圖表示此時肋間肌和膈肌收縮狀態(tài),使胸廓的容積擴大,相應(yīng)于丙圖中曲線AC段表示此過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.2013年4月10日臺灣一男童忽然發(fā)高燒后,12日凌晨就陷入昏迷死亡,醫(yī)生表示是由H3N2型流感病毒所致.下列關(guān)于該病毒的說法正確的是( 。
A.該病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但仍然是生物
B.由于生活方式是寄生,所以只能進行無氧呼吸
C.在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖
D.病毒的繁殖可以不依賴細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確( 。
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物   
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體的繁殖只在宿主細胞中進行,因為只有核糖體一種細胞器
④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用    
⑤有些細菌只含有RNA.
A.1項B.2項C.3項D.4項

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案