【題目】下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　�。�

A. 小麥種子在入倉(cāng)前要曬干

B. 向貯藏糧食的密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳

C. 水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏

D. 小麥播種前要耕田松土

【答案】D

【解析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。

小麥種子入倉(cāng)前曬干，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，種子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，故A正確；增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。據(jù)此原理，在貯藏糧食時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以抑制糧食的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，故B正確；在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，故C正確；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，不是抑制呼吸作用，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中鳥類和哺乳類的體溫不隨外界溫度的變化而改變,稱之為恒溫動(dòng)物,下列哪項(xiàng)不是恒定體溫的意義

A. 增加動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力 B. 減少動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴

C. 可以少吃食物,多繁衍后代 D. 擴(kuò)大動(dòng)物的活動(dòng)范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)想探究一下“小麥種子萌發(fā)都需要哪些環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。

第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案如下：

①在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面。

②在B、C 兩個(gè)燒杯中注入適量的水；D燒杯中注入大量的水，且淹沒種子。

③將A、B、C三個(gè)燒杯放入櫥柜中，C燒杯放在冰箱中。

④幾天后記錄發(fā)芽情況如下表格，請(qǐng)根據(jù)表格問答下列問題：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

不萌發(fā)

B

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

萌發(fā)

C

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

不萌發(fā)

D

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥中

不萌發(fā)

（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出_____、_____、_____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（2）B裝置在該實(shí)驗(yàn)中起_____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的一組裝置是_____和_____。

（3）D裝置的種子沒有萌發(fā)，其原因是_____。

（4）若想探究“光對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？_____。

（5）如果B裝置中的種子也沒有萌發(fā)，可能原因：_____。

（6）第二小組的同學(xué)的C燒杯中的條件與第一小組不同，具體如下

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中（遮光）

萌發(fā)

第二小組的C裝置的結(jié)果說明了什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮在抽血化驗(yàn)時(shí)，是從他前臂的“青筋”中抽取血液．該“青筋”屬于的血管類型是（　�。�

A. 毛細(xì)血管 B. 靜脈 C. 動(dòng)脈 D. 淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期的男生，開始長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出。引起這種變化的主要原因是（　�。�

A. 雌性激素分泌增加 B. 胰島素分泌增加

C. 雄性激素分泌增加 D. 甲狀腺素分泌增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動(dòng)物資源，其中浮游動(dòng)物100多種，底棲動(dòng)物140多種，游泳動(dòng)物120余種。代表種類有水母、黃�？⑷嗨笞有�、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國(guó)對(duì)蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等。

請(qǐng)回答：

（1）動(dòng)物學(xué)家通常將以上動(dòng)物分成為兩大類，其分類的主要依據(jù)是_____。

（2）水母、黃�？麑儆谇荒c動(dòng)物，它們的身體呈輻射對(duì)稱,體壁由_____構(gòu)成。

（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，運(yùn)動(dòng)器官為_____。

（4）中華對(duì)蝦、三疣梭子蟹的共同特征是:_____，體表有外骨骼。

（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（6）海豚是聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物，已被有關(guān)國(guó)家訓(xùn)練為“海豚兵”，能夠識(shí)別偵查，摧毀敵方戰(zhàn)艦，從行為獲得途徑上分析,這屬于_____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄筐z頭的消化,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表:

試管編號(hào)

①

②

③

④

⑤

試管中的饅頭

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

加入液體

2毫升唾液

A

2毫升唾液

2毫升唾液

2毫升唾液

處理方法

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

B

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

水浴溫度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問題:

(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭中的淀粉有消化作用”,選用①②號(hào)試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn),在②號(hào)試管中應(yīng)加入A__。

(2)要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”,應(yīng)選用__號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么B的處理方法是__;觀察到③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__(填“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”)。

(3)若①號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是__(寫出一種即可)。

(4)若選用①④⑤號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是__,實(shí)驗(yàn)的變量是__。

(5)在該探究實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是__號(hào)試管,總共有__組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羚羊奔跑時(shí)所需的能量直接來源于（ ）

A. 太陽(yáng)能 B. ATP C. 食物 D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,現(xiàn)在請(qǐng)你完成相關(guān)問題:

第一步:取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別標(biāo)記為甲、乙。

第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化且大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫為22 ℃~25 ℃。

第三步:甲缸中的蝌蚪每天飼喂添加甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸中的蝌蚪每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步:每天觀察蝌蚪發(fā)育生長(zhǎng)情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)方案第三步設(shè)計(jì)的是__實(shí)驗(yàn)。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__。

（3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙而乙缸的還是蝌蚪狀態(tài),說明__。

（4）生活在青草叢中的青蛙是綠色的,生活在枯草叢中的青蛙是黃褐色的,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是__。

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